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时间:2021-09-09
《冀教版小学英语五年级下册教学设计-Lesson20JennyGoesHome(教案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计冀教版小学英语五年级下册教学设计Lesson20JennyGoesHome课时目标:知识目标:1.能够认读、掌握、灵活运用本课的不规则动词过去式atesawwenthadwas2.认读、理解本课内容3.灵活运用重点句型:Itoday/onSundays.Iyesterday.Whatdidyoudo?Didyou能力目标:能用一般过去时描述过去发生的事,以及能够简单的与其他人问答讨论过去发生的事情。情感目标:通过本课的语言训练,学会问候和表达谢意。重点难点重点:掌握不规则的动词过去式:atesawwenthadwas难点:用一般过去时描述、讨论过去发生的
2、事教学方法:讲授法、游戏活动法、小组合作学习法教学过程:Step1.Warm-upGreeting:T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?How'stheweathertoday?冀教版小学英语教学设计1.英汉互译提问动词过去式,并让学生去试着造句来运用这些词汇。2.听录音读课文3.分组分角色对话1.出示写有goeatsee等单词的卡片,问学生知道他们的过去式吗,直接引出新的动词过去式wentatesaw等师板书教读学生自己识记小老师领读小组内互读利用词卡做游戏“What'smissing?”2.让学生用所学新词汇来
3、造句表达过去的事情3.听录音跟读课文第一部分-----我学生读课文并翻译----分组读课文4.教师:李明回家了,Jenny也回到了家中,见到了妈妈,她和妈妈说了些什么?让我们readandlisten.听录音跟读课文第二部分Jenny'sstory两遍5.找学生说说詹妮和她妈妈的谈话内容,不好理解的地方大家一起来讨论解决。6.分角色大声读课文(分小组小组内)活动方式:小组内自编情境对话。鼓励学生尽可能的多说学过的句子,特别是关于一般过去时的。学生跟着老师一起来总结本课所学知识。抄写本课的新动词过去式,能背写。板书设计Lesson20JennyGoesHome冀教
4、版小学英语教学设计Today/onSundays:goseehaveeatam/isYesterday:wentsawhadatewasWhatdidyoudoDidyou??冀教版小学英语
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