今日事今日毕做时间的主人

《今日事今日毕做时间的主人》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、今日事今日毕做时间的主人本学期，我参与了“多元评价促进学生“今日事，今日毕”习惯的养成”的课题研究。我从课堂到生活多方面着手，充分利用多元评价，使学生能切实做到“今日事今日毕”，科学利用时间，做时间的主人。一事事有计划做时间的主人俗话说“兵马未动，粮草先行。”一个班级开展任何活动，都离不开“班风班貌”来护航。从九月份新学期一开学我们就召开了一次主题为“我上二年级啦！”班会，为以后树立良好的班风班貌开个好头。我利用正面评价，鼓励孩子们制定出自己本学期的学习计划和作息时间表，并联合家长督查孩子坚持履行。学生们把“马力”开到了最

2、大，一个蓬勃向上的班集体也逐渐形成。我们利用班会讨论出班名、班级目标，班级标志等等，然后在每日的学习的生活，对每个孩子全面评价进行了量化，每个班会都评出表现好的孩子，并在班级荣誉栏中展示等活动给学生点滴灌输班级荣誉感，并用“我尽力、班级荣”“我以班级为荣，班级以我为耀。”“夺红旗争第一”“我不是最好的，但我可以是进步最大的。”等目标来鼓舞学生的“士气”，增强集体责任感。让学生明白班级荣誉大于一切，为班级抹黑会得到其他同学的敌视和排斥。管理班级不能“出事后再补补丁，要事事防范于未然。”等班风班貌有良性循环以后，再去干其他事情

3、就得心应手，水到渠成了。二事事有行动做时间的主人今日事，今日毕。今天的事情就要今天做完，不要推到明天。开学初，我们进行一次问卷调查，很多同学不能做到“今日事，今日毕。”针对这一情况，我们利用班会课召开了“如何做到，今日事，今日毕。”主题班会：首先我们从“一分钟做事”游戏开始，测出一分钟都能做哪些事情，让学生明白抓紧时间的重要性。从而认识到珍惜时间的重要性，其次我们小组交流了上次班会自己制定的学习计划和作息时间表，小组内讨论修改不合适的地方。要求学生把学习计划表和作息时间表贴在卧室，并督促自己严格按照作息时间表去执行。第三、

4、小组内交流了提前搜集的惜时名言，读一读，谈谈自己的感受和打算。第四、老师有目的地找一些名人惜时故事，声情并茂地讲给学生，让学生真切地感受，名人的成长历程，为自己树立学习榜样。最后，经大家讨论通过，把《明日歌》作为班歌，要求每天唱歌时间必唱。另外，我们还进行家校联系，争取家长的支持和配合。把家长的评价也列入了我们的评价体系中。三事事有落实做时间的主人本学期我们改变了以往的班级“评星”制度，把学生的学习和生活的每个细节都纳入了评星计划之列。更重视了平时在学习、在家里的行为表现。利用班会我们制定出了一套严格的评星条例。这些条例涵

5、盖了学生学习和生活的每一个小细节，如：在家是否按时作息；水杯是否按要求摆放在教室指定窗台上；你是怎样处理和同学之间的矛盾的；是否做到课间文明活动的等等。根据评星条例记录员每天会根据学生们的表现，记录打分，并在每周一班会上公布每位同学本周表现及所得分数，为了准确了解学生在家表现，每月我们会让家长简单写出学生表现并打分。为了避免记录员的打分偏颇，每周还要进行自评、同桌互评和老师10分奖励三种方法来平衡。以正面鼓励为主的多元评价，提供了多把“尺子”来衡量学生。使学生积极主动把自己的闪光点显现出来，让学生真切体会的了“我可能不是最

6、好的，但我可以是进步最大的”这句话的含义。激励每个孩子努力做最好的自己，“进步就是一百分。”在十一月份家长会上，很多家长反映，这学期孩子一下子“长大了，懂事了”，做事不再由家长督促了，学习积极性也高了，学习成绩也有所提高。可见，做事的态度有时比做事的方法更重要呀。经过我们师生一个学期的努力，借助于多元的评价这股“东风”，有效促进了学生“今日事，今日毕”习惯的养成，使学生真正成为了自己的主人、时间的主人。