2006植物营养研究方法b卷答案

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1、一、填空题（20分）（每小题4分）1、极差=最大值-最小值、样本方差=、单次标准差=、变异系数=2、明确的目的性、严密的可比性、尽量消除非试验因素的限制3、系统误差、偶然误差（随机误差）、疏失误差（差错误差）；系统误差4、0.05-0.2、2-3：1、地力变化方向、3-4、重复数与处理数5、土培、砂培、水培、无菌培养、流动培养、渗虑研究方法、分根培养、幼苗培养二、选择、判断题（20分）（每小题4分）1、丙。因为试验方案必须遵循三原则：（1）明确的目的性。即比较新磷肥与硝酸磷肥的应用效果，所以甲不行。（2）严密的可比性。要

2、符合单一差异原则，乙中新磷肥与硝酸磷肥含磷不同，所以乙不行。丙中40kg新磷肥与50kg普钙含磷量相同，以保证有效成分相同，来考察不同形态，（3）尽量消除非试验因素的限制，所以丙方案设置了K肥底，以降低误差。2、B采用水培条件容易控制，观察根系比较方便。3、B若两个变量之间是直线相关可用，反之，若不为直线相关则不能使用。4、A只有符合“自变量取值要采取等级差”的前提条件，只有符合这个条件才能使用。5、B因为t检验只适用于两个样本的检验；LSD法只能适用于单因素试验，三、简答题（20分）1、培养试验是将生长介质置于特制容器

3、中在温室、网室或人工气候箱等设施中在人工模拟、人为控制条件下进行的植物栽培试验。（2分）培养试验实质上是一个模拟试验，由于生长环境与田间有很大差别因此所得结果不能直接应用于大田，多用于植物营养、土壤养分等机理性研究及探索性研究。（2分）2、试验方法设计的基本原则：设置重复、随机排列、局部控制；作用为了减少实验误差。（3分）3、随机区组：区组条件相对一致，处理与划分数目一致，可以估计误差（1分）裂区排列：根据效应大小不同，可分为主处理、副处理。用于复因素试验。主处理重复次数少，误差大；副处理重复次数多，误差相对较小。主处理

4、总数等于副处理区组平方和。（1分）拉丁方：可减少两方向系统误差。处理数目等于重复次数，在田间横向和纵向都构成区组，适用于处理少的实验，一般4-5个。（1分）4、（1）作散点图，设置相应的回归方程模型；（2）计算相关数值：总和，平均值，平方和，乘积平方和；（3）建立矩阵结构，计算出回归系数，列出方程。（4）回归方程的显著性检验；5、试验研究的一般程序是：选题、计划、实施、总结。试验计划书主要包括：（1）试验地的选择和准备；（2）试验的布置；（3）田间管理与观察；（4）收获和考种。四、依据下列数据进行回归分析（20分）由所给

5、数据据所给数据作图可知施氮量与产量之间接近直线相关。令施氮量为x，产量为y，设施氮量与产量的回归方程为y＝b0＋bxx＝10∑x＝50；lxx＝250y＝520∑y＝2600；lyy＝39800；lxy＝29150-50*2600/5＝3150b＝lxy/lxx＝12.6b0＝394则回归方程为y＝394＋12.6x（15分）rxy＝lxy/（lxx*lxx）1/2=0.999>r0.01所以xy相关极显著。（5分）五、计算题：方差分析（20分）解：处理产量（kg/亩）TsysIIIIIIⅣCK2112222332008

6、66216.5肥料1244255266233998249.5肥料23113333443001288322肥料34004114224331666416.5Tb1166122112651166--yb291.5305.25316.25291.5--SST＝97319.75,dfT＝15;SSt＝94294.75,dft＝3SSr＝1724.25dfr＝3SSe＝1300.75dfe＝9变因自由度平方和方差FF0.05F0.01处理394294.7531431.58217.478**5.1410.92区组31724.25574

7、.753.977--误差91300.75144.528---总和1597319.75----处理间存在着极显著差异，所以进行多重比较（15分）=7.567LSD0.05＝*t0.05=18.615LSD0.01=*t0.01=28.074处理平均产量LSD0.05LSD0.01肥料3416.5aA肥料2322bB肥料1249.5cCCK216.5dD所以可见，肥料3和肥料1、2间差异极显著，所以3号肥料是最佳处理。（5分）