第一节长度

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1、第一节长度、时间及其测量导学目标知识点：1、会使用适当的工具测量长度和时间。2、知道测量有误差，误差和错误有区别。导学方法：讨论、实践法。导学过程：一、课前导学1、长度的单位、测量工具、测量方法以及刻度尺的使用：_________________。2、时间的单位、测量工具：__________________________________________。二、课堂导学1、长度的测量（1）长度单位：_____________________。（2）测量工具：________________。（3）刻度尺的使用：①使用前观察

2、②使用时注意（4）测量长度的方法：①一般方向：________________________②特殊方法：__________2、时间的测量（1）时间单位：________________（2）测量工具：________________________3、误差：（1）定义：________________________________________（2）误差与错误的区别：__________________________（3）减小误差的方法：________________________________三、学生练习

3、1、四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（）A、171.2mmB、1.712dmC、0.172kmD、1712m2、以下测量数据中基本符合事实的是（）A、一张试卷纸的厚度约为0.6mmB、课桌的高度约为0.8cmC、中学生的身高约为1.65mD、文具盒的宽度约为35cm3、如图所示，物体A的长度为__________cm。4、如图所示是“秒表”的示意图，请观察后回答：（1）“秒表”的量程是__________；（2）“秒表”的分度值是__________；（3）图中“

4、秒表”的示数是__________。6、如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体，测量结果会（）A、偏大B、偏小C、无影响D、都可能8、第46届世乒赛已于5月6日在日本大阪闭幕，这是改用“大球”后世界乒坛上首次高水平较量，这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（）A、2nmB、2mmC、2cmD、2dm9、一位同学想要测物理书一面纸的厚度，采取以下的步骤：A、量出100页的厚度LB、选用三角板，检查零刻度线是否完整C、计算每张纸的厚度D=L/100D、取物理书读出100页压紧请将上述操作按合理的步骤排列：_________

5、_______________。10、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式____________进行测量的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较____________。（3）请根据图表中所给信息回答：，，。（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，会使所测AC段的平均速度偏____________（填“大”或“小”）。课后反思：运

6、动的描述学案导学目标知识点：1、知道参照物的概念。2、知道物体的运动和静止是相对的。导学方法：观察讨论法。课时：1课时导学过程：一、课前导学1、什么是机械运动：______________________________。2、什么是参照物：________________________________。3、如何选取参照物：______________________________。二、课堂导学1、我们日常生活中见到的飞机、船只、太阳、房屋、树木：运动的有________________________；静止的有____

7、_______________________。2、再观察教材图12.1-1，讨论它们有什么共同点____________________________。3、学生举出一些运动的例子_______________________________________________。归纳：（1）机械运动：______________________________；运动是宇宙中的__________现象。4、讨论：既然运动具有普遍性，为什么说房屋、桥梁是静止的，河水、船只是运动的？归纳：（2）参照物_______________

8、_______________。同一物体是运动还是静止，取决于所选的__________、__________不同，所得出的结论也不同，这就是运动和静止具有__________，处于相对静止的物体它们的__________、__________都一致自然界中一切物体都在运动，绝对静止物体________