心与心的交流

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心与心的交流黄石市马家嘴小学陈双还记得2013年的九月，我重操旧业，担负起了“班主任”这一艰巨的职责。就这样，我与503班42个孩子和睦相处了一学年的宝贵时光。我和孩子们学习在一起，生活在一起，从充满童真与稚气的孩子们身上我感受到了难得的纯真。每当我走进教室，看到孩子们那一张张纯真无邪的脸庞，我顿时感到身心愉悦，顿时感到一种莫名的责任感油然而生，很多时候我与孩子们的每一次心与心的交流，悉心的教导，都仿佛自己是在用一个母亲正在教导自己孩子的口吻，正在倾注自己所有的情感与用心良苦，和孩子们在一起的时候，我觉得非常的轻松愉快，是他们的纯真感染了我，也是我与他们心与心的交流造就了我们师生和谐的氛围。与孩子的相处，让我体会到了做一个普通的班主任容易，可是做一个让学生喜爱并且敬佩的班主任难。这便需要班主任要多与学生进行心与心的交流，用自己的“五心”去感染孩子们，这正如我们平常所说“人心换心”吧。一． 爱心。即拥有一颗爱学生的心，只有爱学生，学生才会爱老师。人与人之间的情感是相互的。爱，体现在细微处。记得在本学期的校运会上，我们班的许博文同学受伤了，当时我看到他那血淋淋的伤口，心痛不已。当时，我就赶紧带他到学校医务室去擦药水，嘘寒问暖。第二天，当我看到他穿着长长的校服裤子，膝盖伤口处渗出的血水沾在裤子上时，我猜想他一定是不想让更多的人看到他那惨不忍睹的膝盖伤口，但是为了让他的伤口很快愈合，泔水，我关切地说：“许博文，下午你还是穿短裤吧，天气也热，就让伤口暴露在空气中，愈合的更快！”在以后的每一天，我都会询问伤口恢复的怎么样了。每一次的关心，我看到的是孩子那感激的眼神，并且懂事的说：“老师，快好了!没事！”同时，孩子的坚强也深深的打动了我。一．关心。学生得到更多的是亲人的关心，但是如果老师给予他们关心，更会影响他们的人格发展，让学生也学会怎样去关心他人。在班上，有这样一个特殊的女孩，从小，她的妈妈就弃他而去，爸爸独自一人抚养她。由于爸爸工资微薄，家庭特别困难。迫于压力，爸爸要上班，有时候无人管她，所以，她形成了饱一餐，饿一顿的局面，这样她不仅体质差，精神状态也不佳，上课总爱打瞌睡。在期末考试前三天，她病了。当看到她的爸爸一大早憔悴而焦急地跑来告诉我她上午不能来上学时，一阵心酸之感涌上我的心头。我赶紧从早餐盒中拿出了本该属于她的一份早餐，并且抢着多塞了几个馒头，让他爸爸把早餐给他的孩子带回去，并且叮嘱爸爸好好照顾孩子，及时带孩子去看病，打针或吃药。爸爸带着连声的感谢和那还带着温度的馒头离开了……不记得有多少次，当孩子们生病了，我都会关心地问一句：“你好一些了吗？” 不记得多少次，当天阴下雨，我都会关切地提醒孩子们注意身体，谨防生病感冒；不记得多少次，我都提醒孩子们不能买三无食品；不记得有多少次，我都会让其他学生帮生病学生把他们订的早餐带回去，让生病的孩子感受到虽然他们生病未到校，但是老师同学们依然留着他们的早餐，依然想着他们，让孩子们深深体会到什么是关心。一．细心。班主任只有细心，才能发现学生的思想动向，才能真正走近学生。还记得本学期的大课间活动结束之后，正好是我的一节英语课，当我走进教室时，我感觉教室的气氛不对，一些学生的眼光投向一个女生刘琪，当我看到刘琪时，发现她眼圈红红的坐在自己的座位上。经过询问，才得知有些男生嘲笑刘琪穿裙子。我一听，觉得很诧异，女生穿裙子再平常不过了。我追究其原因，原来刘琪从不穿裙子，由于大课间不得已才穿上了裙子，这样引起了其他调皮男生的嘲笑。当时，我不动声色的说了两句话：“你们男生以后看到我穿裙子是不是也要嘲笑呢？因为我和刘琪一样是女的。你们男生以后穿短裤，我们女生是不是也要嘲笑你们呢？”教室里顿时鸦雀无声，我看到刘琪的表情顿时平和了许多。细心，还体现在教育的细节上。班上有位男生在大课间彩排那天，唯独只有他一人穿了一身秋装的蓝色校服。我并没有说什么，只是在大家统一做操时，我让他站在高高的台阶上观赏了其他全体同学统一着装、整齐划一的效果。而后，再让他回到自己的队伍中继续做操，此时我看到他惭愧地低下了头。四、耐心。 耐心是沟通的基础。只有有了耐心，人与人之间沟通才会畅通无阻，才会散去不必要的误会。本学期，我们学校从扩大学生视野，增加学生的知识量出发，组织全校师生进行捐书活动。活动持续了将近一个月的时间，到截止那天，经一统计，发现班上有一位学生一本图书没有捐。我问他是自己不想捐，还是爸爸不同意。孩子的回答是爸爸不同意。我只说了这样一句话，你现在不捐书，到时候其他同学借书看的时候，你是否借书呢？下午，他将三本崭新的图书主动送到我的办公室，我很诧异，他告诉我是中午放学回家，爸爸特意买的三本新书让他捐。我并没有过多的询问他如何做通了他爸爸的思想工作，我狠狠地表扬了他一番，并立刻拨通了他爸爸的电话号码，连声感谢他爸爸对学校工作的理解和支持。五．恒心。俗话说，没有规矩不成方圆。一学年里，我坚持上好每周一次班会课，从不占用班会课，坚持进行每周小组考核评比，坚持每周评选星级模范生，坚持每周评选小奖贴，坚持每天班规表现总结。正是因为有了这些坚持，学生们才无比的在乎，正是因为学生的在乎，才促使他们不断的严格要求自己，不懈努力奋斗下去。在这一年里，和孩子们在一起学习，一起生活，是最开心、最有意义的事情，从孩子们身上我也学到了很多，这让我明白了，师生彼此心与心的交流不正是教学相长吗？