习作四上课件

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1、鄂教版四年级上册武汉市光谷四小胡颖习作讲评我喜欢的歌语文乐园（一）你喜欢的歌，是哪一首呢？先唱一唱你喜欢的歌，想一想，你是什么时候会唱这首歌的？你为什么喜欢它？然后，把你的想法写下来。喜欢什么歌？唱歌的情景……情感的变化！《我喜欢的歌》语文乐园（二）说说我自己写一写自己，也许很有趣。在写这篇作文之前，不妨先填写下面的内容：我的外貌：我喜欢的颜色：我爱吃的食品：我喜欢的体育活动：写完作文后，念给其他人听一听，让他们说说你写得像不像。《说说我自己》秋天里的节日语文乐园（三）1、回忆生活场景，全班交流。说说秋天里有哪些节日？这些节日分别是为了庆祝什么的？2、小组交流。人们用怎样

2、的方式来庆祝这些节日的？选一个你最欢的节日说一说。3、小组代表全班交流，互动评价。要求：（1）是否讲了自己在节日里看到的、听到的和想到的；（2）看这个节日的特点是否讲出来了；（3）看讲的是否清楚。《秋天里的节日》落叶语文乐园（四）秋天里，秋风给树叶涂上了各种各样的颜色，一片片的落叶真好看。捡一些落叶，仔细观察一下，它们的形状像什么？它们的颜色和味道有什么不同？落叶还让你想到了什么？赶快写下来吧！观察实物，揭示方法；激发想象，引导联想；例文引路，探究写法；《落叶》语文乐园（五）这四幅图中都有桥，可是各有不同。把四幅图连起来看一看，你又发现了什么？把你看到的、想到的写下来。《

3、桥》一、激趣导入，搭兴趣之桥二、善于观察，建观察之桥三、移情体验，筑生活之桥四、展开联想，拓思维之桥五、自主拟题，造个性之桥六、学会欣赏，走欣赏之桥七、合作修改，过修改之桥这四幅图中都有桥，可是各有不同。把四幅图连起来看一看，你又发现了什么？把你看到的、想到的写下来。一、激趣导入，搭兴趣之桥二、善于观察，建观察之桥三、移情体验，筑生活之桥四、展开联想，拓思维之桥五、自主拟题，造个性之桥六、学会欣赏，走欣赏之桥七、合作修改，过修改之桥我的好朋友语文乐园（六）把你的好朋友写下来，介绍给大家吧！闭上眼睛，好朋友的形象就会浮现在我的眼前；他爱好什么？我可最清楚了；想起我和他做过的

4、那件事，我就忍不住……；我从他那里学到了……《我的好朋友》我的好朋友1、我有一个亲密无间的好朋友。2、她长着长长地亮发，乌黑的眼睛，小巧的鼻子，红彤彤的脸蛋。3、我与她相处了十年，什么事都可以商量。因为一件事，我更加尊敬她了。4、一天，我发现她正在织毛衣。我拿起毛线球问她：“这些毛线花了多少钱?”“30多元。”她回答。我追问下去：“花在毛线上得的钱几乎可以在买一件毛衣，为什么要做呢？”我奇怪极了，眼睛里闪烁着多少疑问，多少不解，多少疑惑。她又回答道：“因为织毛衣就好似做手工，隐藏着无数你感受不到的快乐。并且不能总依靠科技，总依靠别人呀！”5、我心想：确实是这样，如果不断地

5、依靠科技、他人，只会让他人更勤劳，让自己变得更懒惰。我们要用自己勤劳的双手摘取珍贵的果实。6、我有这样一个好朋友，真让我感到多少欢喜，多少甜蜜，多少自豪。是她让我知道勤劳，是她让我知道劳动，是她让我知道不能总是依赖别人。7、她就是我亲爱的妈妈。我心心相应的好朋友。点评：1、首尾呼应2、一直到结尾才告诉我们这个人是谁，这样写可以引起我们继续往下读的兴趣；3、运用了一些好的习作方法，例如第6自然段中的“排比”法；4、在习作中还有很多好词好句子，例如“亲密无间”“心心相应”5、自然段太多了，可以把1和2合起来，3和4合起来，这样会更好一些。语文乐园（七）我爱我的家乡《我爱我的家

6、乡》如果有人问你爱不爱自己的爱乡，我想，你会毫不犹豫地说：“爱！”你能写出你爱家乡的具体内容吗？1、简单地说说自己的家乡在什么地方，家乡美在哪些方面？2、思考：应该怎样介绍自己的家乡才能给别人留下深刻印象呢？3、小结：要有条理地写出家乡的美，运用本单元学到的方法，把每条理由写具体，在具体的介绍中表达自己真挚的情感。我尊敬的人语文乐园（八）《我尊敬的人》你尊敬的人是谁？这个人长得什么样？我为什么尊敬他？他的哪些言行感动了你？从他身上，你学到了什么？写完作文后，和同学交流交流，请他们提出修改意见。