如何促使小学生心理健康发展史永杰

《如何促使小学生心理健康发展史永杰》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何促使小学生心理健康发展史永杰（甘肃省平凉市庄浪县盘安乡阴坡小学，庄浪，744611）摘要：心理健康教育重在“育心”，提高人的心理素质，其核心是以人为本。总目标是培养优秀的道德品质、健康的人格品质、良好的行为习惯、构造学生正确的人生观和价值观、促使学生健康成长。随着生活节奏加快,人际关系复杂,人们的思想观念不断更新，社会环境也日趋复杂。这一切给人们的心灵带来极大的冲击，波及到了校园，也波及到了童心未泯小学生。关键词：心理健康沟通理解爱心寂寞现代社会随着独生子女越来越多，受家庭的宠爱、社会的宠爱等种种原因，造成学生心理问题日渐增多，其中存在心理异常甚至心理疾病的学生已占了不小比例，

2、对学生进行心理健康教育，使他们拥有健康的心理，是全社会的共同责任。那么如何才能促使学生心理健康，让他们更快乐的成长呢？一、加强沟通，尊重学生人格交流沟通是一切活动的出发点，按照小学生活泼好动，自律性差的特点。首先，要经常和学生谈心，平等的和学生对话，要让学生感觉到老师不仅是他们的老师，更是他们的朋友，伙伴。只有这样，学生才能无顾忌的告诉我们一些真心话，实话，才能让我们更加了解他们的心里在想什么？我们怎样做才能帮助他们。而要做到这点，教师以身作则不可少，俗话说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”，平时要求学生做的自己先做，潜移默化的教育学生，此外，还可以说一些鼓励的话，说一些名人

3、事迹，给学生以榜样，用榜样的力量去感召，激励学生。二、理解让学生的心理更趋成熟心理学家认为“现代教育的主要任务是了解学生，而了解学生的核心就是理解”。学生眼中的世界，眼中的一切和老师眼中的并不完全相同，对于小孩子来说，整个世界都充满爱，社会上没有坏人，他们可以干任意自己想干的事情，不受任何干扰。整个社会没有黑暗，到处都充满光明。所以教师应设身处地的为学生着想，帮助他们认识世界，了解社会，从小学生的身心发展规律和特点来评价他们的言行。就一直让老师“头疼”的后进生来说，他们由于某些原因而导致其思想表现不佳，学习成绩差，受到别人的“另眼”。如果我们继续放任他们，也许他们只有辍学或走上其他

4、不正的道路了。心理学理论告诉我们，人类除了最基本的生理和安全需要外，最重要的需求更是被理解和尊重的需求了。人如果得不到这种需求就会想庄稼得不到阳光一样，会逐渐枯萎。只要我们关爱学生，理解学生，了解他们的一些难处，找出他们身上的闪光点，才能更好的培养他们健康成长。三、做好“三心”工作，培养学生健康人格爱心，有爱才有教育。爱学生是教师必须具备的美德，而得到老师的关爱是每个孩子最基本的心理需要。比如单亲，留守儿童。他们得到的爱是残缺的，不完整的，只有老师给予更多的关爱，才不会挫伤他们的自尊心，才能让他们健康成长。因此，教师在教育过程中，应该做到公正和公平，师恩普施，师爱遍洒，切不可厚此薄

5、彼。不仅如此，教师还应该对那些暂时落后、有待进步的学生多一份关心，多一份爱意，并采取具体的措施，帮助指导落后的同学总结经验教训，改进学习方法，彻底改变落后面貌赶上来，从而从根本上消除不健康心理。在帮助落后者进步过程中，教师应该充分肯定他们所取得的每一点成绩，尤其是对那些落后程度比较严重的学生，更应该用“放大镜”去寻找他们淹没于问题与缺点之中的“闪光点”和细微的进步，及时地给予肯定、鼓励、赞扬。这样就能使他们重新点燃自尊心的火种，获得克服缺点、发奋进取的勇气和自信。美国现代著名的心理学家亚伯拉罕·马斯洛认为，及时地发现、充分地肯定一个人所取得的成绩，能使他产生“最佳情绪体验”，即“感

6、到强烈的喜悦、欣慰、幸福……还会对别人，对整个世界产生爱意，甚至会有一种要马上做点事作为报偿的欲望”。对于年幼的小学生来说，教师的表扬、肯定、奖励等外部手段往往有更大的作用。耐心，小学生活泼好动，心理还不成熟，认知水平参差不齐，对问题好奇心强，只有老师耐心教育指导，才能让他们更加趋于成熟，少走弯路。而要做到这点就要我们耐得住寂寞，耐得住清苦。忍心，小不忍则乱大谋，在教育面前，我们面对的是学生，是还未成熟的个体，是需要我们帮助成长的花朵，如果我们只是不假思索的去让他们接受我们的思想，让他们按我们的意志去完成所有的事，从客观角度来说是不可能的，而当他们有一点错误时我们只是一味的去批评，

7、去指责更是行不通的，我们必须有能忍天下之事的心去容忍他们犯错误，然后帮助他们改正，这才是我们真正要做的。四、注重两个习惯的培养，促进学生的心理健康教育第一，培养学生良好的行为习惯，行为习惯是人的稳定的自动化的行为，教育成功之路就是培养学生良好行为习惯之路，而良好的行为习惯是培养心理健康教育的基础，良好的行为习惯可以促进学生智力，能力和身心健康的发展，是学生潜能发展的基础。作为老师，要让学生认识到行为习惯的重要性，从小就培养其良好的行为习惯。让他们从小事做起，逐步养成踏