架起友谊桥梁

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/东南中学2012〜2013学年度第一学期七年级政治科教案七年级政治科教案第五课第4课时课题第四课时架起友谊桥梁积极与他人交往（活动课）教学内容通过辩论和评选好人缘儿等活动，懂得交往的必要性，引导学生形成良好的人际交往意识，并在与人交往的过程中提高自身的交际能力。课时目标（含重、难点）教学目的：1、通过辩论和评选班级中的最佳人缘儿奖，懂得交往对个人成功的重要性：2、懂得良好性格及文明礼貌的行为在人际交往中的重要性；3、自觉改变不良行为习惯，养成文明礼貌的行为习惯；教具、学具准备活动准备：1、推荐活动主持人，男女各1名。2、选出辩手，抽签决定正反双方，做好辩论准备：预计授课时间月日教学过程个人修改（或备注）一、课前欣赏：多媒体或收录机播放歌曲《一千零一个愿望》，以烘托气氛。二、活动一：唇枪舌战正方：必须与他人交往，才能获得成功反方：不与他人交往，同样能获得成功观点示例：正方1:各位同学，我方观点是：必须与他人交往，才能获得成功。无论是在生活、学习和工作中，还是在家庭、学校和社会上，我们都要与他人交往、交流。特别是在高速发展的信息时代，任何人所从事的任何工作都需要随时捕捉新的信息。那种一个脑袋加一支笔的工作状态，或者是那种“你耕田来我织布”的“蓬莱仙境”式的田园生活，都已不能满足科技的发展和人们对生活的追求了。因此，21世纪的人才必须具有与人合作的意识，学会与人交往，学会在新的环境下适应新的人际角色，这是事业成功的前提。交往不仅培养人的社会适应能力，而且还能开阔视野。事实上，人们拥有的信息量与人际交往的频率是成正比的，与人接触得越广泛，与要相处的关系就越融洽，他所获得的信息量就越多，知识面就越宽，对自己创造性思维的启发就越大。反之就会像古人所说的“独学而无友，孤陋而寡闻”。所以要想获得成功，就必须与他人交往。反方1：各位同学，我方观点是：不与他人交往，同样能 /东南中学2012〜2013学年度第一学期七年级政治科教案获得成功。桃花源中的人们不是与外界交往仍然能愉快地生活着，色滨孙一个人同样也能在荒岛上生活几十年。而且，社会中的人际关系极其复杂，甚至有的人不戴着虚伪的面具，给交往带来了无端的烦恼和忧愁，甚至是痛苦。相反，如果不与他人交往，可以使我摆脱关系的限定，更多地成为“我自己”，更大程度上成为一个有独立人格的自由的人，而且还能摆脱烦恼。专心地从事自己的事业，让自己的事业获得成功。那些科研工作者，从事电脑软件开发的专家们，乂有多少精力来与他人交往呢，但他们同样也获得了成功。所以，不与他人交往，同样能获得成功。教师点评：刚才同学们的辩论很精彩。我为同学们有很强的收集信息的能力和处理信息的能力而高兴。关于是否要与他人交往，才能获得成功这个问题，从同学们的辩论以及我们前几节课的学习，大家应该明白了吧，我用一个父子来说明，相传佛教创始人释迦牟尼曾问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子介面面相觑，回答不上，释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”是的，一滴水的寿命是短暂的，但当它汇入海洋，与浩瀚的大海融为一体的时候，它就获得了新的生命。大海永不干涸，它永远存于大海之中。人，作为社会的一分子，总是生活在一定的社会之中，他不可避免地要同他人接触联系。渴望交往是人的最本质的特征之一。没有交往，心灵就会像没有养分的植物一样枯萎。人际交往是健康的心理得以维持和发展的必要途径。有的人由于不能处理好与他人的关系，感到孤独、失落，严重影响了他们身心的健康。所以，我们要乐于与他人交往，善于与他人交往，在与他人的交往中学到更多的东西，不断完善自己，走向成功。板书设计第四课时架起友谊桥梁积极与他人交往（活动课）唇枪舌战正方：必须与他人交往，才能获得成功反方：不与他人交往，同样能获得成功教学反思/ /东南中学2012〜2013学年度第一学期七年级政治科教案