毕业设计(论文)-vb学籍管理系统论文

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1、毕业论文(设计)报告纸摘要学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学籍管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。关键字:学籍管理,VB连

2、接SQL,计算机应用在第xxx页共30页-xxx-毕业论文(设计)报告纸ABSTRACTStudentmanagementsystemisanindispensablepartoftheeducationunit,itscontentsfortheschooladministratorsandpolicymakersiscrucial,sostudentmanagementsystemshouldbeabletoprovideuserswithsufficientinformationandeffi

3、cientmeansoftheinquiry.Butsincepeopleusetraditionalartificialwaymanagementdocumentfile,thismanagementwayhasmanyshortcomings,suchas:lowefficiency,confidentialityofthepoor,anothertimealong,willproducethemassivedocumentsandthedata,thisfind,updateandmainte

4、nancehasbroughtalotofdifficulties.Withthecontinuousimprovementofscienceandtechnology,computerscienceincreasinglymature,itspowerfulfeaturesforpeopletohaveaprofoundunderstanding,ithasenteredthehumansocietyinvariousfieldsandplayanincreasinglyimportantrole

5、in.KEYWORDS:SchoolManagement,VBConnectionSQL,ComputerApplication在第xxx页共30页-xxx-毕业论文(设计)报告纸目录摘要iABSTRACTii1.绪论iv1.1引言iv1.2本系统实现了如下功能iv1.3设计目的:v3.系统特色v4.系统开发环境vi4.1MicrosoftVisualBasic6.0中文版简介vi4.2MSSQLServer2005简介vi4.3系统运行平台vi5.系统所用关键技术vii6.本系统功能结构x6.1本

6、系统E—R图x7.数据库结构的设计xiii8.VB系统模块设计xix8.1主体窗体的设计xix8.2系统登陆窗口设计xxii8.3学生信息的查询xxv谢辞xxviii参考文献xxix在第xxx页共30页-xxx-毕业论文(设计)报告纸在第xxx页共30页-xxx-毕业论文(设计)报告纸1.绪论1.1引言人类有几千年的历史,计算机从产生到现在只不过50多年,而网络的迅速发展也不过10年的时间。但是,计算机和网络对社会的影响已经迅速扩大,甚至在改变人们的生活。特别是90年代以来,多媒体和网络技术的飞速发

7、展正在以惊人的速度改变着人们的工作方式、交往方式和生活方式。正像著名的未来学家尼葛洛庞帝(1997)所说的:“数字不再只和计算有关,它决定我们的生存。”由于一直以来在教育单位中人们都是使用传统人工的方式管理学生学籍档案,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难.学籍管理管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,学籍管理管理系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。。

8、本系统主要用于学校学生信息管理,总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化,其主要任务是用计算机对学生信息进行日常管理,如查询、修改、增加、删除等在设计开始,通过上网的查询,找相似系统的参考,并通过于学校老师进行沟通,并在书上找到一些相关资料进入查阅。经过一系列的了解,深入,便明确了本系统要有哪些功能,要如果去实现这些功能,要怎么样才能去实现,并进行相关操作,因此,本系统采用了,VisualBasic和MSSQLService2005数据库系统进行开发。1.2

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