模拟电子技术课程设计-逻辑信号电平测试器的设计

模拟电子技术课程设计-逻辑信号电平测试器的设计

ID:6329486

大小:591.40 KB

页数:32页

时间:2018-01-10

模拟电子技术课程设计-逻辑信号电平测试器的设计_第1页
模拟电子技术课程设计-逻辑信号电平测试器的设计_第2页
模拟电子技术课程设计-逻辑信号电平测试器的设计_第3页
模拟电子技术课程设计-逻辑信号电平测试器的设计_第4页
模拟电子技术课程设计-逻辑信号电平测试器的设计_第5页
资源描述:

《模拟电子技术课程设计-逻辑信号电平测试器的设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、湖南工学院课程设计任务书摘要在检修数字集成电路组成的设备时,经常需要使用万用表和示波器对电路中的故障部位的高低电平进行测量,以便分析故障的原因。使用这些仪器能较准确的测出被测点信号的电平的高低和被测电平的周期,但是使用者必须一方面用眼睛看着万用表的表盘或示波器的屏幕,另一方面还要寻找测试点,因此使用起来很不方便。本文介绍了一个逻辑信号电平测试器,它可以方便快捷的测量某一点的电位的高低,通过声音的有无和声音的频率来判定被测电位的电平范围,从而能解决平常对电路中某点的逻辑电平进行测试其高低电平时,采用很不方便的万用表或示波器等仪器仪表的麻烦。该测

2、试器采用运算放大器作电压比较器进行电平判断,根据电平高低使音响电路产生不同频率方波驱动扬声器,使扬声器有相应不同的声调输出提示。从而达到了测试效果。关键词放大器;逻辑信号;电平测试;高电平;低电平AbstractWhenrepairingtheequipmentsmadeupdigitalintegratedcircuits,weoftenneedtouseamultimeteroroscilloscopetomeasurethelogiclevelinordertoanalyzethereasonsforfailure.Theuseofth

3、eseinstrumentsmakesthemeasuremoreaccurate.Itcanbeusedtomeasurethelevelandtheperiodsofthesignal.butontheonehand,theusermustbewiththeireyeslookingatthescreenofdialmultimeteroroscilloscope,ontheotherhandtheymustfindthetestpoints,soitisveryinconvenience.Thispaper,alogiclevelsig

4、naltester,itcanbeaconvenientmeasurementthatthelevelofpotentialthroughtheavailabilityofvoiceandsoundfrequenciestodeterminethelevelofthemeasuredpotentialrange.Thuscansolvecommoncircuitatsomepointinthelogicleveltestitsheightelectricityatordinarytimes,itisnotconvenientbythemult

5、imeteroroscillographinstrument。Thetesterusestheamplifierasthevoltagecomparatortodistinguishthelogiclevel,inaccordancewithhighandlowleveltheaudiocircuitsproducedifferentfrequencysquare-wavetodrivespeakers,sothespeakershavedifferentoutputprompttones.Keywords:Amplifier;slogics

6、ignal,leveltesting,high,low湖南工学院课程设计任务书模拟电子技术课程设计任务书一、课程设计的任务和目的学生通过理论设计和实物制作解决相应的实际问题,巩固和运用在《模拟电子技术》中所学的理论知识和实验技能,掌握常用模拟电路的一般设计方法,提高设计能力和实践动手能力,为以后从事电子电路设计、研发电子产品打下良好的基础。二、课程设计的基本要求1、掌握电子电路分析和设计的基本方法。包括:根据设计任务和指标初选电路;调查研究和设计计算确定电路方案;选择元件、安装电路、调试改进;分析实验结果、写出设计总结报告。2、培养一定的自学

7、能力、独立分析问题的能力和解决问题的能力。包括:学会自己分析解决问题的方;对设计中遇到的问题,能通过独立思考、查询工具书和参考文献来寻找解决方案,掌握电路测试的一般规律;能通过观察、判断、实验、再判断的基本方法解决实验中出现的一般故障;能对实验结果独立地进行分析,进而做出恰当的评价。3、掌握普通电子电路的生产流程及安装、布线、焊接等基本技能。4、巩固常用电子仪器的正确使用方法,掌握常用电子器件的测试技能。5、通过严格的科学训练和设计实践,逐步树立严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学作风,并逐步建立正确的生产观、经济观和全局观。6、以下六个课题任

8、选一个,四人一组,要求完成实物制作和设计报告,设计报告格式符合要求,本学期第十七周交作品和报告,并进行答辩。三、课程设计任务课题4逻辑信号电平测试器的设计(一)设计

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。