24最后一分钟

《24最后一分钟》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、编制人：杜留梅编制时间：审核人：    使用人： 授课时间：                   课题：24*最后一分钟班级：五年级      姓名：           小组：           家长签字：学习内容  24*最后一分钟学习目标1、我能认识5个生字。2、我能有感情地朗读课文.3、我能理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。学习重点难点重点：我能理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。难点：结合历史背景理解一些含义深刻、情感强烈的诗句。教具、学具准备课件学 习 过 程学     案导 案【知识链接】香港（包括香港岛、九龙和新界）自古

2、以来就是中国领土。中共十一届三中全会以后，邓小平提出按照“一个国家，两种制度”解决台湾和香港、澳门问题的构想。根据1984年中英联合声明，香港于1997年7月1日归还给了中国，并设特别行政区。1997年7月1日这一天，历了百年沧桑的香港回归祖国，标志着香港同胞从此成为了祖国这块土地上的真正主人，香港的发展从此进入一个崭新的时代。紫荆花是香港特别行政区区花。中央人民政府向特区政府赠送的礼品《永远盛开的紫荆花》大型雕塑，高6米，重70吨，用青铜铸造，金光闪闪，典雅大方，寓意深长，座落在香港会展中心的海边，已成为香港的标志之一。 三分钟口语训练:搜集本课的相关资料。 【

3、自主学习、组内交流；课堂展示、相互点拨】（一）我能把课文读正确、流利。(学法提示：反复朗读课文，可以边读边把读不准的、不理解的生字词圈画出来，然后借助工具书解决。还可以把比较绕口的词句多读几遍。同时体会：想想这首诗歌主要写了什么？)（二）我能学会本课的生字和词语。叩问刹那硝烟骨髓铸进 我还能找出其他难读的句子。（三）我能知道这首诗歌主要写了什么？（四）我能边读边思考。默读课文思考:“最后一分钟”在课文中出现了几次，每一次的提出表达了作者怎样的情感。写一写自己的体会。 【积累展示拓展延伸】香港的回归历经坎坷，中华儿女可以挺直脊梁了。作者把自己那沸腾的热血与深深的爱国

4、深情融入到了诗句的字里行间中。如果我能亲眼目睹这一激动人心的场面，我一定有许多话要说，我想写下来。