实验复习1：化学实验基础

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1、化学实验【备课策略】根据近几年高考命题特点和规律，复习本专题是，要注意一下几个方面：1.熟练掌握化学实验基础知识，对中学阶段涉及的化学实验基本知识进行全面归类，如定量仪器的读数、基本仪器的使用等，并对一些相关且易混淆的知识点进行比较分析，明确注意事项，并挖掘高考可能的命题切入角度。2.强化训练，提高解题能力。对于高考的热点问题（如物质的分离、提纯、基本操作，物质制备等）通过系统化的训练进行突破，掌握解题技巧。3.加强学生对情景实验题、探究性实验题及开放性实验题的设计与研究。同时注意规范文字表达，强化逻辑推理，提高实验综合能力。第1讲化学实

2、验基础【考纲点击】1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。2.掌握化学实验的基本操作。3.能识别化学药品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。【核心要点突破】一、实验中的相关数据1.托盘天平的读数，小数点后保留1位。2.滴定管的读数，小数点后保留2位。3.酒精灯内酒精的量不能少于溶剂的1/3，也不能多于2/3。4.配置一定物质的量浓度的溶液时，烧杯、玻璃棒要洗2~3次，用烧杯往容量瓶汇中加蒸馏水时，一般加到距离刻度线1cm~2cm处，再用胶头滴管定容。5.用广泛pH是指测溶液的pH，读数为整数。6.滴定管的“0”刻度在

3、滴定管的上部（但不是最上端），在量取液体的体积时，液面不一定要在“0”刻度，但不能再“0”刻度以上；量杯、量筒、容量瓶没有“0”刻度；温度计的“0”刻度在温度计的中下部。【典题训练1】（2010·江苏高考·T7·2分）下列有关实验原理或操作正确的是A．选择合适的试剂，用图1所示装置可分别制取少量CO2、NO和O2B．制备乙酸乙酯时，向乙醇中缓慢加入浓硫酸和冰醋酸C．洗涤沉淀时（见图2），向漏斗中加适量水，搅拌并滤干D．用广泛pH试纸测得0.1mol·L－1NH4Cl的溶液的pH＝5.2【命题立意】本题借组相关图表考查中学化学实验基本操作沉

4、淀洗涤、读数、物质制备。【思路点拨】注意从制备、收集等多方面分析物质的制备过程，牢记中学化学实验基本操作，不同仪器器材的读数要求。【规范解答】选B。A项，NO可与空气中O2迅速反应生成NO2，不能用图1装置制备NO，A项错；B项，乙醇可能会含少量的水且浓硫酸和冰醋酸的密度比水大，所以制备乙酸乙酯时，应向乙醇中缓慢加入浓硫酸和冰醋酸，B项正确；C项，洗涤沉淀时不能搅拌，C项错；D项，广泛pH试纸读数应为整数，D项错。【类题拓展】1、气体收集气体的收集一般有排空气法和排水法两类，排空气法适用于气体密度与空气相差比较大且不与空气中的成分反应的气

5、体，用排水法收集要求气体不溶于水。（若气体溶于水可改成排其它液体进行吸收，如氯气可用排饱和食盐水的方法进行收集）2、中学化学常用仪器读数数字特点常见仪器整数广泛pH试纸小数点后有一位小数托盘天平、量筒小数点后有两位小数滴定管、移液管一、中学化学常用实验仪器及基本操作、试剂的保存方法1.化学常用实验仪器及基本操作项目使用仪器操作方法注意事项药品的取用药匙、纸槽、镊子、胶头滴管[来源:Zxxk.Com]取出：取粉末状或小颗粒用药匙、块状用镊子固体[来源:学_科_网]送入：依试管大小长短分别用药匙后端小匙、大匙、纸槽送入用过的药匙应擦净备用；[

6、来源:学科网][来源:学科网][来源:Zxxk.Com]若为块状物或密度较大颗粒应轻滑至管底[来源:Z§xx§k.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]量大：倾倒法液体量小：胶头滴管试剂瓶盖仰放在桌面；标签应对着掌心；瓶口紧贴仪器口试剂的称量（称固体）托盘天平游码移到左端刻度尺零处，调节天平零点称量物放左盘，砝码放右盘称量完毕后，应将砝码放放砝码盒中，游码移回零处称量物（特别是易潮解、易腐蚀）不能直接放在托盘上；1g以下使用游码（量液体）量筒、滴定管精确度要求不高用量筒精确度要求较高用滴定管读数时应平视，使液体凹液面最低

7、点刻度和视线在同一水平线上加热试管、铁架台、试管夹、酒精灯加热盛有液体的试管：用试管夹夹在距管口1/3处，试管口向上倾斜45°管口不得对着别人和自已加热盛固体试管：用铁架台和铁夹固定在距管口1/3处，管口稍向下倾斜先均匀加热，再固定加热蒸发皿、坩埚、坩埚钳置于铁圈或三角架上，用酒精灯外焰直接加热移取时要用坩埚钳烧杯、石棉网、烧瓶、锥形瓶用铁架台和铁夹固定或置于三角架上，垫石棉网加热给烧瓶加热有时要加碎瓷片溶解烧杯、烧瓶、玻棒、导管、漏斗固体溶解在烧杯或烧瓶中进行，用粉碎、搅拌、振荡和加热等方法来加速溶解严禁用量筒、容量瓶等量器来溶解药品溶

8、解度较小的气体，将导管插入水底部，极易溶于水的气体，将导管口置于液面上或倒置一漏斗，使漏斗边缘刚好浸没在液面下物质的分离（略）过滤、蒸发、结晶（重结晶）、分液、升华、蒸馏（分馏）、萃取、盐析、