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时间:2018-01-10
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1、普通高考英语听说考试评分说明和应试策略前言:2013年英语听说考试继续采用人工阅卷,2014英语听说考试评分将采用智能阅卷。一、听说考试评分反馈(一)评分标准解读评分原则:采用整体评分法与要素评分法相结合。评分时从内容、语言、流利程度和语音语调四个方面确定考生答案所属档次。内容:信息完整语言:语法与句子结构准确流利性:连贯与节奏语音语调:正确、地道零分情况:1.有声音,但不是和考试试题相关的英语,如考生背诵、吟唱与考试无关的英语。2.只听到背景声音,而非该考生声音。3.完全没有声音。(二)高三英语老师如何帮助学生高考英语听说得高分?应试技巧:1.在录音时要对准麦
2、克风,保持适当距离,整个作答过程要保持合适的音量及节奏,给评卷者精神饱满,轻松自信的感觉;大声朗读,大声问、答,大声复述故事内容是得高分的重要因素,但不要故意提高音量,让人听起来不舒服,不自然。保持自信,字正腔圆的表达一定能打动评卷老师,得分就会高一些。2.把握好录音的时间。待有“开始录音”的信号出现后才进行提问或回答,不然容易缺失录音开头部分,同时要避免因信心不足或想听别人的答案而延时回答造成未能录完。3.一定要开口说英语。从阅卷经验看,在每一部分的考试中,考生只要能说出相关的英语,回答的不管是一个词、一个短语,还是一个并不是很完整的句子,都会给分。5以201
3、1年广东高考英语听说考试真题A的PartB为例。Q3.Whatdidthemandoinmostofhissparetime?Hespentmostofhissparetimelearningtoplaythepianoandviolin.(得满分2分)Playthepianoandviolin.(得满分2分)Pianoandviolin.(至少得1-1.5分)Playpiano/violin.(起码有1分)Piano/violin(起码有0.5分)有把握时,请把句子说完整;把握不大时,说出句子的部分甚至一个关键的词也是很好的。建议用简略回答避免语法错误。遇到听
4、不懂的问题不要慌张,即使没有获取到对应的信息,也一定要开口说相关的内容。例如,在回答Why....?句子时,用了Because....来回答;在回答Howmany...?句子时,用了Thereare/is...来回答,一样能得些分。因此,在口语考试中不能“沉默是金”,考生的沉默等于主动叫评卷老师不要给分给考生。当然考生的“Sorry,Idon’tknow”也是告诉老师,你不要把分给我了,因为我不懂。所以,与其有礼貌的说“Sorry,Idon’tknow.”倒不如争取说出相关的哪怕是一两个单词,也好让评卷老师找到给你分的理由,而且你的争取与不放弃可以帮你赢得同情分
5、。但是不要说与话题无关的英语,更不能出现中文、方言、笑声或者歌声,尤其忌讳不礼貌用语。4.朗读或复述部分的前几句要读好、说好,尤其是第一句,因为第一印象非常重要,有秒杀评卷老师的功能。因此,用较好语音和语调,自信地把开头说出来,你会马上赢得老师的好评,给你高分是不足为奇的。5.熟能生巧,巧练多习。准确的语音语调离不开你反复的听、反复的模仿。英语听说考试PartA部分在评分标准中,满分为20分,而单纯语音语调就占12分的分值。在反复模仿中,特别注意把单词读准确,不能随意漏掉类似s/z/iz/t/d/id等尾音;反复模仿好的语音语调,把握好节奏,停顿得当,避免唱读,
6、节奏平淡无味,没有抑扬顿挫。英语说得越难听,越要坚持说。录音是很好的老师。反复听录音,并跟着录音认真模仿,刻苦操练,这是很有效的语言学习方法。在平时的操练中,注意提醒自己避免可避免的问题;在高考英语听说考试中,只要考生这样做,就一定能取得更满意成绩。二、应试策略5(一)PartAReadingAloud(模仿朗读)1.考试流程:观看—1分钟准备—听录音—朗读(录音)1)Playthevideo观看短片约1分钟(了解大意,整体感知。注意力应放在看句子和听录音中的语音语调上,不能受背景画面的影响而分散注意力,尤其要注意句子中的连读、重读、停顿和节奏。)2)Nowyo
7、uhaveONEminutetopracticereading(快速朗读,建议记下发音没有把握的难词或数字);3)Nowlistentothespeakeronceagainandtrytoreadafterthespeaker.对照文本听录音(建议跟读,特别注意听清前面记下的不熟悉的单词或数字);4)Readasthespeakerinthevideo观看视频,开始朗读并录音(确认设备正常就绪,注意朗读技巧,响亮录音,语音语调自然,语速与画面一致)。2.应试策略1)尽可能模仿短片中的语音、语调。若不能一模一样,但一定要设法做到发音准确、清晰,语调规范,尤其是第
8、一句要读好,先声夺人。2
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