八年级下册语文苏教版精读检测(十二 我们的知识是有限的)

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1、高手支招⑥精读检测1.给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。啁啾（）阐释（）窒息（）迥然（）dǔ信（）宽yòu（）sì后（）yì日（）答案：zhōuchǎnzhìjiǒng笃宥嗣翌2.解释下面句中加点词语的含义。（1）知识愈浅薄的人，愈欲夸夸其谈。夸夸其谈：（2）他喂养了许多鸟雀，饶有兴味地欣赏其啁啾，聊以自娱。铙有兴味：（3）翌日，当他经过一幢茅舍时，听见里面响着一种乐音，为了弄清是支笛子还是只乌鸦，他信步而入。信步而入：答案：(1)说话或写文章浮夸，不切实际。(2)形容人的兴致很高。(3)随意走进。提示：根据句意来理

2、解其含义。3.空格处的关联词语依次填写正确的一项是（）故此，（）我不能准确地断定彗星的形成之因，那么我是应当受到宽宥的；（）我从未声言能够做到这一点，（）我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。A．倘若何况所以B．因为况且所以C．即使况且因为D．倘若况且因为答案：D提示：根据分句间的逻辑关系来确定所用关联词。4.本文作者__________，____________（国家）物理学家、天文学家。是近代实验科学与机械唯物主义的奠基者之一。答案：伽利略意大利提示：对本文的文学知识应加强识记。阅读下面的文字，完成5—8题。

3、这时他以为自己无所不晓了，可他捉到一只蝉后，却又陷入了前所未有的无知和愕然之中：无论堵住蝉口还是按住蝉翅，他都甚至无法减弱蝉那极其尖锐的鸣叫声，而不见蝉颤动躯壳或其他什么部位。他把蝉体翻转过来，看见胸部下方有几片硬而薄的软骨，以为响声发自软骨的振动，便将它折断，要止住蝉鸣。但是一切终归徒然；乃至他用针刺透了蝉壳，也没有将蝉连同其声音一道窒息。最后，他依然未能断定，那鸣声是否发自软骨。从此，他感到自己的知识太贫乏了，问他声音是如何产生的，他坦率地说知道某些方法，但他笃信还会有上百种人所不知的、难以想像的方法。5.“笃信”是

4、什么意思？可以用“相信”替换吗？6.他在认识蝉鸣的过程中态度发生了哪些变化？7.为什么细致描写他寻蝉的发声原理的过程？从中你得到了哪些启示？8.“他感到自己的知识太贫乏了，问他声音是如何产生的，他坦率地说知道某些方法，但他笃信还会有上百种人所不知的、难以想像的方法。”照应课文上文哪句话？5.答案：“笃信”忠实地信仰，比“相信”的程度深，反映了他的深刻认识，所以不可替换。提示：辨析近义词的区别，结合语境分析。6.答案：以为自己无所不晓；陷入了前所未有的无知和愕然之中；无能为力；笃信还会有上百种人所不知的、难以想像的方法。提

5、示：抓住文段中关键语句作答。7.答案：表现他的探索精神；探求知识的道路是没有止境的或科学是无止境的。提示：说明文中描写为表现人物服务，启示要围绕课题及主题作答。8.答案：知识愈浅薄的人，愈想夸夸其谈；相反，学识丰富倒使人在判断某些新事物时，变得非常优柔寡断。提示：注意论点与论据的照应。9.(2010江苏扬州中考)汉字有着其他文字所没有的独特魅力，例如2008北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的，主图案由北京的“京”字变形而成。下面的图片是某体育项目的会标，请你说出它的妙处。答案：这是划船比赛项目的会标，设计者巧妙地将两

6、个划船人的正在进行比赛的姿态设计成一个“比”字，既形象地表明了体育项目的内容，又突出“比赛”的意思。(意思对即可)提示：根据图示可判断出这是划船比赛项目的会标，要根据题干中“汉字变形”的提示来分析其含义及妙处。10.本文以人类对声音和乐音成因的认识逐步深化发展而又愈感困惑的事实为据，说明我们的知识是有限的，用例颇为典型。请结合你课内外学习、社会工作、家务劳动、体育锻炼、文娱活动等某一方面的实际事例，写一篇有关这方面经验或教训的作文片段。写作提示：事例的叙写要简练，关键是要结合事例，从中提炼出相应的观点。