制作精美课件,提高课堂效率

《制作精美课件,提高课堂效率》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、制作精美课件，提高课堂效率佛山市顺德区乐从镇乐从小学梁荣超摘要：2013年8月22日，国家教育部公布了《小学生减负十条规定》征求意见稿，面向社会公开征求意见，切实减轻小学生过重课业负担。该规定在作业量、课时、考试次数、入学形式、等级评价等等十个方面提出严格的要求，致力于切切实实地推进教育改革，促进素质教育。“减负”是一项复杂的系统工程，需要政府、学校、家庭、社会共同努力。而作为教师，最重要最直接的工作就是提高课堂的效率，从而减轻学生的课后负担，为减负贡献一份力量。精美实用的课件，能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，为提高课堂教学效果提供有效帮助。

2、关键词：减负课堂效率精美课件2013年8月，国家教育部公布了《小学生减负十条规定》征求意见稿，面向社会公开征求意见，切实减轻小学生过重课业负担。该规定在作业量、课时、考试次数、入学形式、等级评价等等十个方面提出严格的要求，致力于切实地推进教育改革，促进素质教育。作为教师，我们最直接的工作就是提高课堂的效率，充分利用好课堂的时间去落实教学目标与计划，帮助学生在课堂上掌握知识，从而减轻学生的课后负担，为减负贡献一份力量。而精美、实用的课件，能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，为教师的课堂教学提供有效的辅助作用。如何制作出精美、实用的课件呢？首先我们要

3、根据教材的内容、目标和学生特点等等写好详细的教案，然后根据教案制作适合的课件。我们常用的制作课件的软件包括PPT、Flash、words或者Excel，其中PPT是使用率最高的一个。以下，我将以英语课件为例子，从五个方面对课件的制作进行探讨。第一、内容的设计和编排。内容是课件的主体部分，想要让课件起到事半功倍的作用，我们需要遵循几个原则：简洁性、条理性和协调性。1、简洁性。因为我们只做的课件的观众是小学生，视觉在他们的学习活动中占有极重要的地位，所以课件必须做到尽量简洁，图片和文字都要清足够晰，最好能够做到“能用图，不用表，能用表，不用字”。2、条理性

4、。小学生的注意力和控制能力还处于发展阶段，比较容易受到干扰，因此课件不能出现多幅图片杂乱无章，主体不明文本繁多。我们不需要4面面俱到但需要突出重点难点，从易到难，层次分明，逐步引导学生发现问题，解决问题。3、协调性。这个主要是指幻灯片的背景与字体的颜色搭配要协调，如果背景是白色的话应尽量选择颜色较深的字体，而且不要超过3种以上的颜色。其次要注意动静结合，适当插入动画效果或者视频、音频文件，帮助学生从多个方面去获得感受和体会。第二、素材的获取。素材是课件的基础，我们常用的素材包括文字、图片、声音和视频。要获取适合的素材的途径有很多，我多数时候是通过以下几

5、个方式获取的：1、教学光盘。现阶段，大部分的教师教学用书后面都会有附带的教学光盘，这个光盘里面有很多我们需要的图片和声音文件。把光盘放进电脑之后，点击“打开”而不是“自动播放”，然后进入到一个data的文件夹，里面就有许多你想要的文件。2、网络资源，这个或许是使用最广泛的途径之一，其中百度网站更是大家众所周之的好地方。在这里我提供一个比较好的网站叫做“昵图网”（www.nipic.com），当大家打开这个网站之后，可以在搜索选项里面选择各种适合需要的图片种类，例如设计图、矢量图、摄像图等等。我用得最多的是矢量图，因为这种图片类型是属于卡通类型的，更适合

6、小学生的视觉和心理需要。3、图片截取。有些网站、Flash影片或者光盘的图片是不允许下载的，那我们应该怎么处理呢？这时候，我们可以借助腾讯QQ或者电脑键盘上的按键PrtSc进行截图。特别是针对一些影片的某个画面，当影片播放到某个特定时间段时，我们迅速按下PrtSc按键，或者点击暂停播放，再用QQ的截图功能进行截取，然后粘贴到相应的PPT页面上去，问题就解决了。第三、在PPT中插入视频或者Flash影片。1、在PPT中插入avi、wmv、mpg、mp4格式的视频。这种视频格式相对容易一些，具体的步骤是：点击插入—影片和声音—文件中的影片，再把视频拖拽到适

7、合的播放尺寸即可。需要注意的是，视频文件和PPT必须放在同一个文件夹，否则会影响文件的链接导致无法播放。2、在PPT中插入Flash影片。这一个相对复杂一些，具体的步骤是：打开空白幻灯片—点击视图—选择工具栏—控件工具栏，这时候会弹出一个控件工具栏小窗口，点击该窗口下面类似锤子的按钮，选择ShockwaveFlashObject，在幻灯片画一个适合大小的播放窗口，接着点击控件工具栏里面像一只小手的4按钮，在Movie后面空白处粘贴目标Flash的文件名，然后关闭PPT再打开，就可以看到里面内镶着Flash影片。同样需要注意的是，Flash影片和PPT文

8、件必须放在同一个文件夹。第四、图片的处理和整合。我们通过下载或截图获得的图片，有时候还没有达到