三年级第二学期第一单元复习资料

《三年级第二学期第一单元复习资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、三年级第二学期第一单元复习资料（指导篇）一、语言的积累与运用1.选择正确读音。吹拂（fófú）掠过（lüèliè）丝绦（tāotiáo）凑成（còuzòu）绽开（zhànding）活泼（pōpē）2.看拼音写词语。yànzijùlǒngzēngtiānlüèguòǒuěr(燕子)(聚拢)(增添)(掠过)(偶尔)dàotiánwěijiānyuánquāndàngyàngpíjuàn(稻田)(尾尖)(圆圈)(荡漾)(疲倦)yīnfúyǎnzòuzàngēliánpengbǎozhàng(音符)(演

2、奏)(赞歌)(莲蓬)(饱胀)fǎngfúyīshangwǔdǎoqīngtíngchìbǎng(仿佛)(衣裳)(舞蹈)(蜻蜓)(翅膀)jiǎndāohuópōwēifēngbìlǜpòliè(剪刀)(活泼)(微风)(碧绿)(破裂)Guāngcǎiduómùpiānpiānqǐwǔāiāijǐjǐ(光彩夺目)(翩翩起舞)(挨挨挤挤)请您注意提醒孩子“燕子”的“燕”上面不是草字头；“增添”的“添”最后一部分不是“小”；“荡漾”两字结构不同一个是上下，一个是左右；“演奏”的“奏”下面“天”的第一笔不是

3、撇，最后一笔是点；“衣裳”的“裳”下面是个衣服的“衣”，很多孩子在默写时忘记点、横这两笔；“活泼”的“泼”右边是“发”，不是“友”；“碧绿”的“绿”最后四笔是“点提撇捺”四笔是没有相同笔画的。3.形近字组词俏（）奏（）佛（）拢（）辩（辩论）悄（）凑（）拂（）扰（）瓣（）4.按规律补充词语，冰罩样子再写几个。（见语文园地一我的发现）动（）得（）攻（）（）略1.正确填写量词。（见语文园地一日积月累）一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）翅膀一（幅）画面一（）清泉一（）金光一（）珍珠一（副）手套一（面）

4、红旗一（头）奶牛一（把）椅子2.把四字词语补充完整，再照样子写两个。（见语文园地一读读背背）群芳（）（）姹（）嫣（）喷薄（）（）旭日（）（）崇（）峻（）悬崖（）（）3.辨析下列句子所使用的修辞方法。（如果不是请打“×”）（1）一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。　（比喻）（2）青的草、绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。　（拟人）（3）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！　　（比喻）（4）停着的燕子成了音符，

5、谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。　（比喻）（5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。　　（比喻）（6）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　　（比喻）（7）荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。　（比喻）（8）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。　（排比）（9）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……　　（拟人）（10）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。　（×）（11）我们村子前面的小山包，远远看去真像

6、一个绿色的大绒团。　（比喻）（12）水是那样绿，想得像是被周围的绿树、绿草染过似的。　（×）（13）开始水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。　（拟人）（14）水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！　（比喻）（1）挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！　（比喻）（2）地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在水边。（比喻）（3）碧青的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆

7、响。（比喻）1.背诵《燕子》全文，《荷花》第二自然段。2.春天是生机勃勃的，古代的许多文人雅士也通过诗词来赞美春天，第一单元中我们就品读了两首赞美春天的古诗，其中借描写初春二月柳树来赞美春天的是：《咏柳》，作者是唐代诗人贺知章，本诗中用比喻的修辞表现柳树形态的诗句是：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。用自问自答的形式加以比喻的修辞方法赋予巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美的诗句是：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。第一单元中我们还学习了一首作者在春日里游览看到无限春光，从中有所体悟的古诗是

8、：《春日》，作者是宋代（朝代）诗人朱熹。诗中介绍作者游览孔子曾经呆过的地方，观赏风景，从感性上得到认识的诗句是：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。而无边美景产生的原因，从理性上受到启发的诗句是：等闲识得东风面，万紫千红总是春。3.本单元中我们一起跟随作者走进春天，使我们感受到了春天中《燕子》（作者：郑振铎）的可爱，夏日里《荷花》（作者：叶圣陶）的美好，以及别有一番风趣的家乡的《珍珠泉》，这一课通过描写家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水深、绿、清及冒不完的水泡，抒发了作者对大自然景观的赞美之情，对