七年级思想品德上册复习提纲(最新修改)

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1、七年级思想品德上册期末复习提纲第一单元走进中学1.1我上中学了1、中学生活新变化：（1）学习科目增多了（2）学习难度加大了（3）自主管理的要求提高了（4）社团活动更丰富多彩了2、如何积极适应中学新生活（1）自觉遵守中学的规章制度（尽快了解自己所在学校、班级的规章制度和要求，规范自己的行为。）（2）尽快建立新的人际关系（交出真诚，献出热情，保持同学之间的正常交往，在新集体中确立自己的位置。）（3）主动迎接学习的新挑战（调整好心态，寻找到方法，建立起信心）（4）将中学作为我们人生的一个新起点，平静、坦然、勇敢地面对各

2、种挑战。3、（理解）学校适应及其三个标准P51.2认识新伙伴1、①因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。（怎样走出闭锁心理？）②相反，对人怀有很深的戒备，只要求对方无条件地开放和接纳，而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，就像一把“心锁”，会锁紧我们通向友谊的大门。（闭锁心理的危害）2、热情开朗的性格的作用/为什么要养成热情开朗的性格？：①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接纳，建立良好的人际关系；③在集体和社会

3、中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。3、怎样培养热情开朗的性格？热情开朗的性格是可以培养的，可以尝试：（1）每天保持一种好心情（2）对老师、对同学态度友好（3）与人交往主动、豁达，不计较个人得失。4、什么是友谊？真正的友谊，是人们在交往中相互理解、相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。5、怎样建立新友谊？（1）要靠真诚和宽容“播种”（2）要靠平等与尊重“护理”（3）要靠信任与奉献“浇灌”（4）善交益友，不交损友，乐交诤友（交友原则）总结：如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？（结识新伙伴的方法）（1）要克

4、服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）建立新友谊，与同学友好相处。1．3融入新集体1、个人与集体的关系：个人与集体是不可分割，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。2、为什么说学校是我们成长的园地？答：1、可以拓展视野，获得知识，增长才干。2、在学校可以找到新朋友，学会了悦纳自己3、在学校老师和同学平等相处，同学之间充满友爱。3、什么是团队意识？（团队意识是一种整体配合意识。它强调集体成员为了共同目的，互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。）4、如何培养团队意识？（1）相互容纳同学之间的差异性。（

5、只要我们做到包容差异，相互欣赏，同学之间一定更团结。）（2）每个人关心他人，想集体之所需。（同学之间互相关心、互相帮助、互相鼓励、互相配合，我们的班集体就会越来越具有凝聚力。）5、增强集体荣誉感(1)原因：班集体荣誉感会给人带来归属感、产生归属感、形成向心力、亲和力。(2)做法：集体的荣誉需要大家自觉去维护。每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事情。6、为什么让个性在集体中张扬？答：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。个人的优点越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。所以，在集体里，除了自觉遵守集体纪律

6、，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。7、怎样在集体中张扬个性？答：我们在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。这样，集体会因为我们个人才能的发挥而变得更加优秀。总结：怎样营造一个良好的（优秀）班集体？或（尽快融入新集体的方法和途径是什么？）4答：1、增强团队意识2、增强集体荣誉感3、让个性在集体中张扬第二单元认识自我2.1悦纳自己1、从三个方面去观察和认识自己：(1)外在的体征（生理自我）：包括外貌、体能、健康状况(2)内在的精神世界（心理自我）：包括自己的情绪、爱好、性格

7、、能力特长(3)自己在集体中的地位（社会自我）：包括自己在同学中的影响、在班级和学校中的作用、对集体生活的适应能力和在集体中的表现2、认识自己的途径：①自我探索：②与他人比较；③倾听他人评价④通过集体认识自己3、如何做到悦纳自己？①客观地评价自己②欣赏自己的优点③接受自己的不足4、如何完善你自己？（1）发扬优点。找出自己的优点，强化它，发扬它。（2）克服缺点。找出自己的缺点和不足，克服它，改善它。（3）追求进步。我们要学会用发展的眼光看自己，培养自己开放的胸襟，既要了解昨天的“我”，又要认识今天的“我”，更要追求

8、明天的“我”，不断进步，实现自我完善。（区别：用全面的眼光看待自己：既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和短处。既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。）2.2调控情绪1、情绪是是一种内心体验。特点：多样性和复杂性。人的基本情绪：喜、怒、哀、俱2、情绪需要调试，应该怎样调适呢？/怎样做情绪的主人？（1）输入自我调控意识。（只要我们在日常生活中常常提醒自己调