演讲比赛活动策划方案.docx

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1、演讲比赛活动方案1中华民族自古以来“礼仪之邦”,讲文明有礼貌是中华民族的优良传统,更是一个现代中学生必须具备的美德。为配合学校的文明礼仪教育,培养学生文明行为举止,营造积极健康的校园文明氛围。学校将举办“文明礼仪伴我行”演讲比赛,现将活动有关事项通知如下: 一、活动主题:文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中 二、参赛对象:每班推荐一名学生(每位语文教师推荐2名)参加年级选拔赛,各年级自行组织,选拔出5名学生参加学校复赛。 三、参赛要求:1.演讲稿须由参赛选手自行创作,题目自拟,要求主题鲜明,内容充实具体、条理清晰,有较强的

2、感染力。稿件不准下载。2.演讲时间不超过5分钟,比赛时一律脱稿演讲、熟练流畅,充满激情,富有感染号召力,能引起情感共鸣。不要带讲稿上台。3.使用普通话,要求口齿清晰、语言表达规范,灵活运用语速、语调、重重读、节奏、动作等演讲技巧。154.着装大方,精神饱满,仪态端庄自然,举止文明礼貌。5.报名时间:请各参赛单位于3月20日前将参加复赛学生名单及演讲稿交学生发展中心张思乾教师。 四、比赛时间和地点:3月26日下午1点半比赛选手到办公楼三楼阶梯教室现场抽签决定演讲顺序。 五、比赛奖项:本次比赛各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。分别在当月班

3、级量化积分中计 5、 3、2分,辅导教师设辅导奖,同时年级评选最佳组织奖一个。希望各年级高度重视,认真选拔辅导,做好充分准备,力争获得优异的成绩。__中学二〇一五年三月十六日附:演讲比赛评分标准 一、内容(4分)1.思想健康、观点鲜明2.题材新颖、主题突出153.针对性强、情理交融4.逻辑严谨、说服力强,能在学生中产生共鸣,激发情感。 二、技巧(4分)1.语言表达(2分):普通话标准,吐清楚、准确,语音清亮圆润;语气、语调、节奏有变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容,能准确恰当地表达情感。2.姿态神情(2分):端庄、大方、得体,准确自然地表

4、达演讲内容和思想情感,富有激情。 三、效果(2分)演讲具有较强吸引力、感染力和号召力,能充分调动听众情绪,能在听众中产生强烈的情感共鸣。 四、时间演讲时间控制在5分钟以内,超过时间的在总平均分中扣0.2分。演讲比赛活动方案2 一、指导思想:为充分展示青年教师师表形象,不断提高青年教师师德水平,促进青年教师素质全面发展,推进学校素质教育,树立教育良好形象,充分体现积极响应教育局团委的工作要求,经研究,决定在我校青年教师中开展"青春献教育,爱心铸年华"主题演讲比赛。 二、活动时间:11月22日(周三下午第三节课) 15三、活动地点:阶梯教室 四

5、、参赛对象:三十周岁以下的青年教工代表(各年级组推荐一名参赛选手) 五、参赛主题:围绕推进青年师表工程,提高青年教师师德修养,展示青年教师师表形象;演讲题目自拟。 六、活动要求: 1、各参赛选手利用国庆假日认真准备; 2、比赛时要求脱稿演讲,语言流畅、抑扬顿挫,声情并茂,富有激情;限时3-5分钟; 3、比赛结果分设一、二、三等奖。注意事项: 1、各年级组的青年教师积极参与;各年级组长将参赛名单送交教导处。 2、推荐出的青年教师请于明日(11月24日)下午第三节课在大会议室集中,商量有关事宜。15演讲比赛活动方案3为了庆祝中华人民共和国成立6

6、5周年,进一步弘扬爱国主义精神,培养学生的爱国主义情感,让学生更加了解中华民族光辉灿烂的历史文化,感受新中国成立65年来取得的辉煌成就,开展“祖国在我心中”演讲比赛。通过活动,对学生深入开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育,激发广大学生热爱祖国、热爱家乡的情感,着力引导学生时刻心系民族命运、心系国家发展,将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的动力,让学生在活动中成长,在实践中成才。用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人,增强学生的爱国主义情感,增强社会正义感和振兴民族的责任感,培养良好思想道德品质。 二、活动主题:“祖国

7、在我心中”主题演讲 三、活动时间及地点:时间:9月30日地点:教学楼前 四、参赛班级:4—6年级五、参加人员:1—6年级 六、主持人: 七、八、演讲比赛规则及要求15 1、比赛采用抽签顺序制,选手按抽签顺序上台演讲 2、比赛采用限时制,时间为3-5分钟 3、选手脱稿演讲,赛前提交演讲稿 4、选手在指定区域待场,遵守赛场纪律 5、衣着整洁,仪表端庄,讲普通话 九、活动流程 1、校长讲话 2、演讲比赛开始 3、颁奖 4、总结 十、奖项设置一等奖二名;二等奖四名;三等奖三名。十15一、评分标准:(采用100分制,具体如下:) 1、主题鲜明、突出,

8、标题新颖醒目(10分) 2、观点正确、鲜明,主题深刻、集中,角度新颖、得当,材料典型、充分(10分) 3、事、情、理交融,逻辑严谨,说服力强(10分) 4、演讲具有较强吸引力、感

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