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时间:2018-01-09
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1、2014年福建省文明学校(中小学、中等职业学校)评估标准(修订)测评项目测评内容测评标准测评方式Ⅰ-1省级德育先进学校Ⅱ-1德育工作省级德育先进学校作为评选省级文明学校的前置条件,其测评结果作为评选文明学校的重要部分。测评成绩按30%折算计入考评总分Ⅰ-2创建态势Ⅱ-2组织保障1)落实文明创建校长负责制,健全完善投入保障、检查考核、激励约束等文明创建工作机制;2)每学年研究文明创建工作,有计划、有部署、有总结,目标明确,措施有力,责任落实。材料审核Ⅱ-3创建氛围培育和践行社会主义核心价值观,形成良好的校风、教风和学风。校园环境整洁优美,人文景观、阵地功能布局合理,学校秩序井然。师生精
2、神面貌良好,言行举止文明有礼,仪容仪表整洁得体,师生关系、同学关系和谐融洽。实地考察Ⅰ-3学校管理Ⅱ-4制度建设1)按照《中华人民共和国教育法》等有关规定,制定学校章程。学校把招生、收费、办班等方面情况在学校网站上进行公示;2)涉及学校改革、发展和师生员工切身利益的重大问题由教代会讨论决定,贯彻民主集中制,实行民主决策,有畅通的诉求表达渠道,群众满意率85%以上;3)不以考试成绩或升学率作为评价师生的唯一标准,无公布学生考试成绩和考试成绩排名次现象。4)建立健全安全、保卫、信息报送等安全管理工作制度;建立和完善学校突发事件应对的工作预案,落实各类突发事件快速反应机制;5)严格执行门卫
3、和宿舍安全管理制度,严格住宿学生的教育和管理,加强校内巡逻,技防设备设施管理到位,做到人防、物防、技防联动;6)加强安全防范教育,校内安全标识完备、醒目;每学期至少开展2次逃生等安全自救演练活动,使学生掌握基本的自我保护技能。近三年无发生学校负主要责任的师生非正常死亡较大安全责任事故。实地考察问卷调查材料审核4测评项目测评内容测评标准测评方式Ⅰ-3学校管理Ⅱ-5校园环境1)校园设有“党的教育方针”宣传标语,普遍张贴24字社会主义核心价值观系列挂图,食堂、宿舍有“节粮节水节电”宣传画;2)注重生态环境建设,特色的绿化美化景观不少于2处;3)学校具有良好的语言文字环境,师生在教学、开会和
4、集体活动中均自觉使用普通话和规范汉字,学校广播、报刊、标牌、宣传栏和墙报用语用字规范;4)在上学、放学时段,校门口有保安和值日教师执勤,学生出入有序,校门口无学生乱穿马路、闯红灯现象;5)校内没有宗教渗透活动、没有传播低俗、暴力、迷信、色情的图书和音像制品;注:获得设区市以上“校园文化建设先进学校”称号的单位免于检查。实地考察材料审核Ⅰ-4学校教育Ⅱ-6课业减负*1)无占用节假日、双休日或拖课组织学生上课或集体补课及各种形式的有偿上课、补课现象,无开办“重点班”现象;2)无违反省颁教学用书管理规定,滥编滥印习题集;无组织学生统一购买教辅材料、以赛促销代销等现象;3)无挤占音乐、美术和
5、体育课现象;学校藏书生均不少于15册,设有电子阅览室,配置不少于2000册优秀正版数字图书。问卷调查查看课表Ⅱ-7健康素质1)全面开展大课间体育活动,确保学生每天1小时校园体育活动;认真实施国家学生体质健康标准,学生体质年达标率90%以上;2)每学年召开运动会,因地制宜开展以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛;3)设有心理健康辅导室,至少配备1名专职心理健康教师,每2周安排一次团体辅导,建立学生心理辅导的责任制度;学校组织教师参加全省中小学心理健康教育远程通识培训,参训率70%以上。问卷调查实地考察查看数据4测评项目测评内容测评标准测评方式Ⅰ-5学校教育Ⅱ-8家校联系1)建有家长委
6、员会,采取多种形式召开家长会,提高家长会的实效性,家长对家校联系沟通满意率≥80%;2)对行为习惯不良和学习困难的学生建立定期家访制,设立家访活动联系卡,每学期家访2次以上。问卷调查材料审核Ⅱ-9实践活动1)积极参加社会公益活动,主动参与并支持进社区教育工作;2)建立学生志愿者队伍,组织志愿服务活动,形成志愿服务的长效机制;3)充分利用爱国主义教育示范基地、公益性文化设施、校外活动场所等社会资源,组织学生积极参与健康有益的社会实践活动。4)中小学校以校园为基本场所,坚持公益性原则,依托学校现有场地、设施,配备必要器材,推进“学校少年宫”建设。材料审核问卷调查Ⅰ-6主题活动Ⅱ-10思想
7、道德教育主题活动1)贯彻落实《福建省青少年学生深入开展“中国梦”主题教育活动实施方案》,组织本校学生积极参与;2)贯彻落实教育部的部署,深入开展“三爱”教育;3)组织学生开展清明“网上祭英烈”、六一期间“学习雷锋、做美德少年”、十一期间“向国旗敬礼”三项网上签名寄语活动,学生参与面广;4)积极组织开展优秀童谣传唱、经典诵读、童心向党等推广活动,推进活动制度化、常态化;5)组织开展“文明小博客”活动;6)学习宣传道德模范、身边好人、最美人物、美德少年等先进事
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