北京市东城区普通校2014届高三12月联考历史试卷

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1、东城区普通校2013-2014学年第一学期联考试卷高三历史命题校：北京市第27中学2013年12月本试卷共10页，共100分。考试时长100分钟。第一部分（选择题共48分）本部分共32小题，每小题1.5分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、周政治制度的特点之一是(　　)。A．按照血缘亲疏分配政治权力B．形成内外相辅的地方政权体制C．实行神权与王权相结合的制度D．国家和家族宗法制

2、度密切结合2.台湾学者柏杨在《中国人史纲》中写道：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。”从人类文明发展的角度看，这种政治结构是A．从军功政治向文治政治转变B．从井田制向小农经济转变C．从血缘政治向官僚政治转变D．从民主政治向专制政治转变3.“上善若水”的意思是指：上好的行为典范就像水一样，水，善于利导万物而不与之争，处守于众人所不愿处的低下处，所以“上善若水”应出于（）A．《论语》B．《道德经》C．《墨子》D．《韩非子》4.战国至秦汉时期，黄河流域是中国农耕经济的中心。下列水利工程地处黄河流域的是①郑国

3、渠②都江堰③白渠④灵渠A．①②B．①③C．②④D．③④5.右图秦朝中央官制图反映的正确信息有(　　)。①以皇权为中心　②“三公”互不相属，彼此牵制　③丞相位高权重，是百官之首　④“三公”直接管理地方事务A．①③④B．①③C．①②③D．②④6.下列属于元朝成就的是（）①《农书》）②《农政全书》③《授时历》④水运浑象仪⑤简仪A．②④B．①③⑤C．①③④⑤D．①③④7.下列各项史实与结论之间关系正确的是(　　)。史实结论A.商鞅下令“为田开阡陌封疆”废除了封国采邑制，强化了中央集权。B.孝文帝实行“三长制”，使地方豪强失去对大量依附人口的控制激化了

4、地方与中央的矛盾。C.王安石推行“青苗法”既增加了国家财政收入，又使农民免受高利贷盘剥。D.康熙帝与沙俄签订《尼布楚条约》从法律上确定了中俄西北段边界。8.太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以俸其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”（吴兢《贞观政要•论君道》）材料反映唐太宗的言论与哪一思想比较接近(　　)。A．以民为本思想B．休养生息思想C．严刑峻法思想D．和忍求安思想9.古代中国农耕文明长期居于世界先进水平，生产工具的演变对中国古代农耕文明具有极其重要的意义。观察下列几种生产工具的演变历程，你认为可以适用研究的主题是A．播种方式的变革B

5、．土地私有制的确立C．农业耕作方式的变革D．铁犁牛耕发展的全过程10.与下面两幅地图相对应的我国古代地方行政管理制度的朝代是（）A．秦、西汉B.唐、元C.秦、唐D.西汉、元11.朱熹是宋代理学的集大成者，他认为（）A．“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾……”B．“天有春夏秋冬……人有仁义礼智，皆以四者相为用也。”C．“破山中贼易，破心中贼难。”D．“诸不在六艺之科孔子之列者，皆绝其道，勿使并进。”12.北宋“三司使”的职责是()A.总管中央行政事务B.管理中央财政事务C.掌管国家监察事务D.负责转运地方赋税13.史载明代内阁“掌献体可否

6、，率陈规海，点检题奏，票拟批答，以平允庶政”，清代军机处“名臣贤相不胜屈指，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣”，这说明两者都(　　)。①协助皇帝处理国政②代行丞相职权，正式统率六部③防止大臣专权，强化君主专制④扩大了统治基础A.①③B.①②C.①③④D.②③④14.从明朝废丞相到清初增设军机处的变化，实质上反映了(　　)。①封建专制进一步加强②皇权更加巩固③封建制度渐趋衰落④实权完全掌握在皇帝一人手中A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④15.以下列举的是古代制瓷业的成果，其先后顺序是（）。①白瓷出现②青瓷出现③瓷器大

7、量出口④制瓷业出现资本主义萌芽A．①②③④B．②①③④C．②③①④D．④①③②16.下列历史现象中，最能体现明清时期符合世界发展趋势的一项是（）A.玉米、甘薯等作物传入我国，并在一些地区广泛种植B.“湖广熟，天下足”取代了“苏湖熟，天下足”C.贵金属货币广泛应用，白银成为普遍流通的货币D.苏州丝织业“小户”“听大户呼织”“即日受值”17.某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能用作该论文论据的是（）①《红楼梦》：“我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”②《西游记》：“皇帝轮流做，……只教他搬出去，将天宫让

8、与我，便罢了。”③《三国演义》：“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！”A．①　B．②③　C．③　D．①②18.大多数明清之际的思想家，对传统价值观进行全面