中山市精品课程建设主题课程申报材料（课堂实录）

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1、“基于问题的学习”理念下的《中华民族的抗日战争》精品课程中山市精品课程建设主题课程申报材料（课堂实录）第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴”课堂实录石梅香 　 　一、情境导入，唤起兴趣：　　歌曲《大刀进行曲》师：这首歌曲是在抗日战争时期为歌颂29军大刀队创作的，它以其高昂激越、铿锵有力的旋律，鼓舞人心的歌词，反映了在民族危亡时，中华民族万众一心、团结御侮、奋勇抗争、一往无前的伟大的爱国主义精神。同学们让我们翻开那段惨痛历史——《宁为战死鬼，不做亡国奴》。我们一起来学习。 　　二、学习新课，见证历史：　　师：请同学们看两张图片“卢沟晓月”图片、“20世纪30年代的卢沟桥”图片，马可波罗称赞它是世界上

2、独一无二。尤其欣赏桥上的狮子。　　师：卢沟桥确实是一座非常美丽的桥，它成为历史名桥，仅仅是因为它的美？仅仅是因为它的建筑水平很高吗？生：不是。生;在这里发生了震惊中外的卢沟桥事变！　　师：你能讲一讲卢沟桥事变的大概经过吗？（学生课前已经预习，所以让学生起来介绍）　课件展示：《卢沟桥事变形势示意图》　　师：日军为什么要进攻卢沟桥呢？学生：卢沟桥地理位置优越,是进出北京的咽喉要道,成为北平通往内地的唯一门户，是中日双方必争的军事要地。　　师：在卢沟桥事件中我们涌现了许多可歌可泣的抗日英雄　　看谁找得快：你能从课文中找出中国人民，尤其是中国军人“宁为战死鬼，不作亡国奴”的史实吗？　　生：“第二十九军

3、司令部的命令”、生:吉星文团金振中营睡前高呼口号生：申仲明排长等事迹教师组织并总结、点评上述中国军人的行动和佟麟阁生前的话体现了怎样的民族精神？宁为战死鬼不做亡国奴的强烈爱国主义精神八年级上册第十五课《宁为战死鬼，不做亡国奴》课堂实录-3-“基于问题的学习”理念下的《中华民族的抗日战争》精品课程　　师：保卫卢沟桥的战斗十分激烈，中国军人英勇奋战，但是由于日军早就做好了战争的准备，来势凶猛，经过双方反复争夺之后，卢沟桥最终失守了。 　　师：“卢沟桥事变”爆发的对中国的抗战局势产生了什么影响呢？生:国共第一次合作，抗日民族统一战线形成　　师：卢沟桥畔的隆隆炮声震惊了世界，也唤醒了一个民族。9月下旬

4、，国民党公布了中共提交的国共合作宣言。抗日民族统一战线形成。中国人民万众一心，共赴国难，开始了一场伟大的民族解放战争。全民族的抗战从此开始了！　　教师：卢沟桥事变后，日军还在中国犯下了哪些罪行呢？生：八一三事变、南京大屠杀。　　师：简述八一三事变，接着提问“你能介绍南京大屠杀简单经过吗？”（学生课前预习了）并以表格小结课件播放《南京大屠杀》录像片段。三、小组探究，提升能力展示近代日本政府的所作所为，教科书事件，钓鱼岛事件，首相参拜靖国神社等资料，教师指出：现在的日本政府并没有深刻地反省这段历史，并没有真诚地向亚洲各受害国人民，尤其是向中国人民道歉！师:“南京大屠杀”真的如一些日本人所说是中国“

5、炮制”的，是“子虚乌有”吗？请用史实证明日本侵略者在南京犯下的滔天罪行。生：不是教师：南京大屠杀事件是铁的事实，德国总理在二战后向受害者道歉，下跪，所以德国赢得了世界的原谅，日本政府这样的行为被世界人民谴责！像这样残酷的战争我们反对，全世界爱好和平的人民也坚决反对！那么我们怎么去维护世界的和平，防止这样的事件再一次重演呢？教师：（小组合作讨论，回答）八年级上册第十五课《宁为战死鬼，不做亡国奴》课堂实录-3-“基于问题的学习”理念下的《中华民族的抗日战争》精品课程近代以来日本不断侵占我国领土，凌虐残害我国人民的根本原因是什么？撞船，抓我国船长事件，频频发生，右翼势力有抬头的趋势，我们怎么应对这样

6、的形式，避免历史的重演呢？生1：落后就要挨打生2：增强国力，振兴中华生3：加强沟通与合作，维护世界和平,反对战争生4：珍惜今天和平的生活好好学习，为将来建设强大的祖国尽自己的力量！教师小结：列宁说忘记历史，就意味着背叛我们要牢记曾经屈辱悲惨的历史，警惕法西斯势力，国家要强大要振兴靠的是我们青少年一代所以我们要珍惜今天好好学习四、课堂小结，知识再现：　生：按照板书设计回顾本节课主要内容。师：为了和平，为了不让南京大屠杀的悲剧重演，请同学们不要忘记这段惨痛的历史，要奋发图强，振兴国家。师：正如胡锦涛的话勉励我们：“牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来”！五、板书设计：宁为战死鬼，不作亡国奴一、卢

7、沟桥事变二、日军的暴行1．事变前的形势1．“八·一三”事变（1937年）2．血染卢沟桥2．南京大屠杀八年级上册第十五课《宁为战死鬼，不做亡国奴》课堂实录-3-