校讯通在家访中的协同应用

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1、“校讯通”在家访中的协同应用任县辛店镇中学张洪辉   摘要：家访是对学生进行良好教育的一种行之有效的方法。它是了解学生家庭，与学生家长共同探讨教育学生的一种形式。直接的第一手信息不仅增加教师教育思路，更重要的是它架起了家长、教师、学生之间信任的桥梁，为家庭教育与学校教育起到重要作用。我担任班主任多年，家访是常事。在家访中，每个家庭都有一个故事，而这故事中的主人公就是我的学生。每次家访与家长交流沟通，都会得到教育学生的第一手资料。家长们不仅非常配合教师工作，而且也大力支持学校组织的各种活动。关键词：家访“校讯

2、通”应用家访是对学生进行良好教育的一种行之有效的方法。它是了解学生家庭，与学生家长共同探讨教育学生的一种形式。直接的第一手信息不仅增加教师教育思路，更重要的是它架起了家长、教师、学生之间信任的桥梁，为家庭教育与学校教育起到重要作用。我担任班主任多年，家访是常事。在家访中，每个家庭都有一个故事，而这故事中的主人公就是我的学生。每次家访与家长交流沟通，都会得到教育学生的第一手资料。家长们不仅非常配合教师工作，而且也大力支持学校组织的各种活动。一、老师要了解每一个学生众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学。事实上

3、，人的创造力有早晚，先后之分。我们不该按成绩把学生分为三六九等，我们眼中应该没有差生，只有差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。认识到这一点，我们就会明白在家访中要一视同仁地对待学生。家访前要有足够的准备工作，我们应抓住时机，有针对性地进行家访，取得家庭教育的配合，使学校教育与家庭教育统一起来，强化教育效果。在平时工作中，我手中有一本记事本，清楚地记录了每个学生家访前后变化和在此过程中所发生的一些事情。一旦出了问题，一目了然，到底是哪个环节没做好，再对症施方。家访中，我在充分肯定学生表现良好的基础上，委

4、婉提出其存在的问题和缺点。使家长和学生都能够接受，并对改进缺点充满信心。可见，家访前有充足准备、了解每一位学生、有目的的家访，才能提高家访的效果，发挥家庭教育的作用。更重要的是它在家长、教师、学生之间使家庭教育与学校教育融为一体，极大增强了教育力量。二、教师要切实负起责任教师进行家访必须是态度端正的，认真负责，诚恳热情，才能赢得家长的合作。正确的态度应该是坦诚、平等、诚恳，热情，而不是居高临下或奉承逢迎。随着社会的进步、科技的发展，人才素质不断得到提高。我国当前的市场经济发展，使许多家长真切意识到，只有真才

5、实学才能适应社会的发展。只有掌握一定的科学文化知识才能立足、生存。所以老师只有急家长之所急，想家长之所想，才能取得家长的信任；只有诚恳对待家长，在与家长的交往中形成一种民主、和谐的气氛，才能使家长坦诚相待容易说服家长并取得家长的支持；只有态度诚恳、善于合作，才能争取到家长的配合，使家长避免陷入撇开学校，另搞一套的误区。三、教师要以科学服人，试图改变家长教育孩子的观念教师要用教育学、心理学和其它科学知识改变家长，对家庭教育真正起到指点迷津的作用。因为学生家长中虽有一些知识分子，但大部分都是农民。他们中大部分家

6、长并未系统地接触过教育学、心理学，对教育理论并不了解。因此他们中的一些家长，总是用自己的成长经历甚至于暴力的方法来教育子女。据《中国青年报》报道：“95%的家长没看过心理学方面的书，72%的家长没有看过教育方面的书。”他们不了解如何更科学地教育孩子。因此，要通过开家长会等方式，让家长懂得青少年因年龄的增长而发生改变的心理发展规律，懂得心理健康的重要性，了解青少年年龄特点，学习教育学生的正确方法。而要说服并改变家长，取得他们的合作与支持，班主任必须借助学生年龄特点和家庭环境来教育学生。这并不是给家长们讲什么大

7、道理，而是做教育工作中的有心人。在教育过程中，注意了解学生的生活和总结教育经验，用这些常识性的知识解决家长在教育中长期以来存在的困惑与盲点；进而有针对性的指出学生家长在教育工作者中存在的问题，传授正确的教育方法、科学的教育理论与思想给学生家长。利用改变家长观念的教育方式来争取更多的教育力量，巩固、强化、协助学校教育。四、要尽力拓宽家访的对象及形式，做好家访的后续工作家访要面向全体学生。针对各方面表现不错的学生也有必要进行家访，这不仅仅局限于“出了问题之后”或是差生。同时对于中等学生进行家访更有必要，因为许多

8、问题往往出在他们的身上。中等生不像优等生那样自信而有优越感，也不像差生那样敢于放开自己。他们一般比较刻苦，而又受到许多无形的压力。心理能否得到健康的发展往往是这些学生最大的问题。例如：我班郭明鑫同学是位非常懂事的孩子，在校劳动及活动中都表现非常的优异。谁知到他家后才知道他的家境潦倒，是家中老大且还有弟弟在校读书，每天需干大量农活。但是令我感到意外的是在上学路上他竟然抽烟。父母还有让他辍学的想法。经本人多次与其家长