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时间:2021-05-24
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1、2021小学三年级数学老师的工作计划 老师对于自己的教学都有自己的方案,那作为三班级的数学老师应当制定怎样的方案呢?下面是我整理的关于三班级的数学老师工作方案,欢迎阅读。 老师工作方案(一) 一、状况分析 (一)班级状况分析 在经过了两年的数学学近平后,同学在数学基本学问、技能方面基本上已经达到肯定的水准,对学近平数学有着肯定的爱好,乐于参与学.活动中去。格外是一些动手操作、需要合作完成的学近平内容都比较感爱好。但是一部分学困生在遇到思索深度较难的问题时,有畏缩心情。只有课堂和数学学.的活动中,才能充分的体现一个孩子学近平的真实状况。因此对这些同学
2、,我应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差,计算力量、思维力量还需要进一步提高,一些数学学近平中的良好近平惯还有待于加强,对于这些同学要在本学期的训练教学中培育孩子的良好学近平近平惯,增加孩子的自信念,探寻良好的学近平方法,采纳各种激励机制,让孩子迎头赶上。 (二)教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学
3、的指导思想 1、改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培育同学的数感。 2、量与计量的教学联系生活实际,重视同学的感受和体验 3、空间与图形的教学,强调实际操作与自主探究,加强估测意识和力量的培育。4、供应丰富的现实学近平素材,体现学问的形成过程。 5、逐步进展同学综合运用学问的力量,注重情感、看法、价值观的培育。 三、本学期教学的主要目的要求 (一)、学问和技能方面 1、会笔算.会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。 2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能娴熟地计算除数和商是一位数的有
4、余数的除法。 3.初步认识简洁的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简洁的同分母分数的加减法。 4.初步认识平行四边形,把握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度,并会进行测量。 5.认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简洁计算。 6.初步体验有
5、些大事的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简洁试验全部可能发生的结果,知道大事发生的可能性是有大小的,能对一些简洁大事发生的可能性做出描述。7.能找出事物简洁的排列数和组合数,形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识,初步形成观看、分析及推理的力量。 (二)、数学思索方面 1、能运用生活阅历,对有关数学信息作出说明,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简洁现象。 2、能对简洁物体和图形的样子、大小、位置关系、运动的探究过程中,进展空间观念。 3、在老师的关心下,初步学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。 (三)、解决问题方面 1
6、、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的亲密联系,感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)、情感与看法方面 1、在他人的鼓舞和关心下,对身边与数学有关的某些事物有奇怪???心,能主动参加生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓舞和关心下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得胜利的体验,有学好数学的信念。 3、经受观看、操作、归纳等学近平数学的过程,感受数学思索过程的合理性。 4、在他人的指导下,能够发觉数
7、学活动中的错误,并准时改正。 5、体会学近平数学的乐趣,提高学近平数学的爱好,建立学好数学的信念。 6、养成仔细作业、书写干净的良好近平惯。 四、教学的重点、难点 教学重点:万以内数的加法和减法、四边形 教学难点:时分秒的认识、四边形 五、本学期提高教学质量的具体措施 1、从同学的年龄特点动身,多实行嬉戏式的教学,引导同学乐于参加数学学近平活动。 2、在课堂教学中,留意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应当考虑同学实际的思维水平,多照看中等生以及思维偏慢的同学。 3、布置一些比较好玩的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练.。
8、 4、加强家庭训练与学校训练的联系,适当教给家长一些
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