历史学（师范）专业建设总结报告

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1、历史学（师范）专业建设总结报告在2006年被遴选为江苏省高等学校特色专业建设点之后，我们为本专业建设确立的总体目标是：与时俱进，进一步优化师资结构、加强学科内涵建设、加大教学改革和投入力度、全面提高教师科研水平和影响力、改善办学条件、拓展人才培养方向、转变人才培养模式，立足江苏，面向全国，以培养知识面宽、专业基础扎实、实践能力强、一专多能、既能够胜任中等学校教学和科研要求、又能够从事其他企事业部门有关工作、具有较强创新意识和适应能力的复合型人才为己任，争取在教学科研和人才培养方面取得突出成绩，为国家

2、的中等教育和其他事业做出出色贡献，进而使本专业成为在江苏省有重大影响、在全国也有较大影响的特色专业。迄今为止，本专业已完成上述总体目标，特别是在教师科研立项、教师科研论著、本科生发表科研论文、本科生毕业论文获省级奖励等方面取得了数量或层次上的重要突破。兹分类总结如下：一、立项建设期内所做的主要工作及取得的主要成绩1、师资队伍方面。师资队伍是专业建设和保证教学质量的关键。立项建设以来，我们的基本规划是：进一步优化师资队伍结构，内部培养和外部引进并举，在继续充实教师队伍的同时，进一步提高其学历层次、教研

3、能力和团队精神。截止目前，我们按计划引进专业急需人才2名，现有20名专任教师，其中教授8人、副教授10人、讲师2人；9人具有博士学位，7人具有硕士学位，其中2人正在攻读博士学位；硕士研究生导师12人，博士研究生导师1人；高级职称所占比例为90%，具有研究生学历的人员比例也高达80%，45岁以下的年轻教师占教师总数的55%，高级职称教师担任本科教学的比例为100%；1人被评为江苏省优秀教育工作者，1人被列为江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，1人获“苏州市新长征突击手标兵”称号，1人被评为

4、苏州市优秀教育工作者，1人被评为苏州市首届东吴中青年学者，1人被评为苏州科技学院优秀教师；多人分别担任中国苏联东欧史学会副会长、江苏省历史学会副会长、江苏省世界史学会副会长及常务理事等学术职务。从而形成了一支年龄结构合理、职称及学历层次高、教学科研能力强、团结奋进的师资队伍。2、人才培养方面。立项建设以来，我们经过一段时间的认真准备，推出了2008年本科生培养方案，在人才培养规格、课程设置、实践环节、课时及学分分配比例等方面都做出了重要改革和调整，如加大选修课力度，针对江苏省实行新课标后出现的一系列

5、变化，对课程设置进行相应调整，突出实践能力的培养等，以便达到培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的历史学基本理论、基础知识和较强的社会工作能力，适应国家现代化建设需要，具有创新精神、团队合作意识和较强实践能力，能够在中等学校进行历史学教学和教学研究，也能够在企事业单位从事管理工作的复合型人才之目的。本专业以2008年本科生培养方案的准备和实施为契机，一方面立足于师范教育，强化对学生相关知识和技能的培养，一方面强调一专多能，注重复合型人才的培养，取得了一系列显著的成绩，特别是在毕业论文省级获奖和公开发

6、表科研论文等方面实现了重要突破。5按年均数字计算，毕业生学士学位获得率在90%以上，考研录取率在25%以上，协议就业率在95%以上，总就业率为100%，用人单位对毕业生的满意度在95%以上。11人在读书期间参与编写著作2部，2人发表学术论文各1篇，其中1篇发表在核心刊物上。20人在读书期间获得校级立项学生科研项目10项，33人获得校级以上奖励26项，其中国家奖学金2项，国家励志奖学金1项，江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）二等奖和三等奖各1项，江苏省优秀学生干部奖1项，江苏省大学生暑期社会

7、实践先进个人奖1项，江苏省大学生暑期优秀社会调查报告三等奖1项。此外，CET-4和CET-6考试通过率、计算机等级考试通过率等各项重要指标都稳步提高。本专业在狠抓智育的同时，还有针对性地做好德育工作，帮助学生在政治上要求进步，提高其思想觉悟。在近3届本科毕业生中，中共党员占23%。本专业在立项建设期间还加大了邀请国内外著名专家学者前来讲学的力度，共举办各类学术讲座30余场，使学生既可以了解和掌握学术界的最新研究动态，又可以经常性地受到学术研究的熏陶，增长知识，开阔视野。创办于1988年的《回音》杂志

8、，至今已出版22期，并且从2008年起推出半年刊，已成为深受师生喜爱和具有较大影响的学生自办刊物。本专业学生在课外活动方面也表现出多项才华。在每年的迎新晚会及毕业晚会上，他们都会献上一些有着浓厚历史文化底蕴的节目，如自编历史剧、历代服装表演等，受到了师生的普遍好评。3、教学内容与课程体系方面。立项建设以来，本着进一步优化基础课程体系、理论教学体系、实践教学体系的构建，调整专业方向的设置和划分，完善总学时、总学分及选修课程比例等目的，随着2008年本科生培养方案的实施，