中国的自然资源及其利用

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1、中国的自然资源及其利用教材分析本章主要讲述了我国的自然资源的特点和利用现状。自然资源是自然环境的重要组成部分，同时自然资源又是解决人类衣、食、住、行等生活的源泉，而且还给工农业生产提供了原料和动力。可以说自然资源是自然环境和人类活动的纽带和桥梁。所以这一章在全书中起着承上启下的作用，在全书中占有重要的地位。这一章知识内容与其它教材内容有着广泛的联系，它不仅是组成中国地理教材的重要织成部分，而且是学习中国分区地理的基础知识。本章教材是由两部分组成的。第一部分，即教材的第一节，主要介绍了我国自然资源“品种齐全，总量丰富，但人均占有量少”这一特

2、征，让学生既看到我国自然资源的优势，同时还要了解我国自然资源的不足；从而培养学生树立正确的资源观。第二部分，包括第二、三、四、五节。该部分分别介绍了水资源、土地资源、矿产资源、海洋资源的特点、类型、分布及利用状况等基本知识。本教材由宏观到微观、由抽象到具体安排知识内容，即从中国的自然资源的整体规律出发，进而学习各种类型的资源。这样安排教材，有利于学生更好地掌握自然资源这部分知识。本章教材在培养学生读图、填图、分析图的能力方面部有重要作用。同时通过对读图、填图、分析图能力的训练，进一步培养学生地理记忆和地理分析的能力。本章教材共用了37幅图

3、，其中各种资源分布图占了19幅。所以教师在教学过程中应充分抓住这一特点，来加以训练。例如；通过指导学生读“我国主要大煤矿的分布图”，分析出我国煤炭“北多南少”的分布规律。然后进一步记亿具体矿区的分布位置。通过反复训练，来加强学生识读地图的能力以及对地理事物的记忆和分析能力。本章的思想教育内容也十分丰富，通过对“我国资源总量多，人均量少“这一特征的学习，对学生进行国情教育。自然资源是自然环境和人类活动的纽带和桥梁，教材在本章中突出了人地关系这一主线，因此通过对我国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源的利用状况的分折来培养学生正确的资源观。因

4、此教师在教学过程中应充分挖掘这一章的思想教育内容。