云雀的心愿好.docx

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1、19云雀的心愿（第一课时）一、揭题导入1、今天老师给大家带来两只可爱的鸟儿，（出示图片）它们是云雀，板书：云雀。看老师写字，“小”字头，下面一个“隹”字。师介绍：云雀生活在茂密的大森林里，它们天然一副好嗓子，而且飞行本领很高，能一口气冲上高高的云霄，所以叫“云雀”。今天，它们来到我们班上，是想告诉大家一个美好的心愿（板书：的心愿），并且想让大家一起帮助他们去实现这个心愿。同学们愿不愿意帮忙？我们来读一读课题！（齐读）3、看了课题，你们有什么疑问吗？心中有问题，可以使我们的读书更有目的，读后的收获会更大。让我们带着问题来自由读课文吧！二、初读课文（一）、出示课件：自读要求：1.找出课文中的

2、生字词，读准字音，认清字形，结合课文理解字词义；2、边读边思考：小云雀的心愿是什么？找出课文中的有关句子，用~~~画下来；3.小云雀妈妈带着小云雀飞到了哪些地方?他们看到了什么？用“”画出来；（二）检查生字词1、开火车读；师校音。2、质疑：还有哪些词你不理解的，提出来，我们一起探讨。一个滥在在课文中组成了两个词语，同一个字在不同的语言环境中有不同的意思，所以以后我们要学会联系上下文来理解词语。3、齐读。通过初读课文，大家知道云雀的心愿是什么？生读出句子，出示句子：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”指导朗读。（板书：沙

3、漠---绿洲）用红笔画出心。云雀之所以有这样的心愿，是因为他们经历了一次难忘的旅行，在旅行中认识到——板书：森林实在是太重要了！（引读）小云雀和妈妈都飞到了哪些地方呢？谁愿意用上“首先——接着——最后”说说云雀的飞行路线？（出示课件：沙漠大河森林）三、精读课文（飞过沙漠，飞过大河）（一）飞过沙漠1、师：让我们跟随小云雀和他妈妈一起去沙漠看一看吧？出示沙漠的图片。2、在沙漠的上空小云雀看到了什么？指名读。3、“漫天飞舞”是什么样子的？，天昏地暗，浑黄一片，弄得人晕头转向。谁来读读这个词语？把黄沙漫天飞舞的情景读出来。出示课件。4、置身在这样的黄沙中，你会有什么感受？（1）这沙漠让你觉得怎样

4、？（害怕、可怕、讨厌）带着这样的感觉读一读？（2）小云雀，你讨厌沙漠这恶劣的环境吗？齐读。过渡：以前这里可不是这样的，师范读云雀妈妈的话——“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。以前这里是什么？生答：茂密的森林茂密的森林里，有高高的大树，鸟儿在枝头欢快的歌唱，每当二三月间，柔柳、嫩叶，青的草，绿的芽，各色鲜艳的话，都像赶集似的聚拢来，小动物们在草地上快乐的生活。多么美好，多么惬意啊！师：可是现在这里确实贫瘠的沙漠，除了黄沙还是黄沙。8．（茂密的森林、贫瘠的沙漠）这是多么可怕的对比呀，看着这样

5、的变化，你的心情怎样？此时，我们的心情都很沉重。9.这一切是怎样造成的呢？人们乱砍滥伐造成的。出示课件10.人们的乱砍滥伐造成了土地沙漠化。看到曾经肥沃的土地变成了沙漠，云雀妈妈的心觉得怎样？你的心里呢？（指名读）11.所以，带着这份心疼，我们都想呼唤：森林实在是太重要了！（二）学习第5—8自然段1.过渡：因为人们的乱砍滥伐，森林变成了沙漠，那大河会怎么样呢？我们跟随着小云雀和他妈妈来到一条大河的上空，此时我们看到——（男生读）2.出示：只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄被淹没在洪水之中。3．现在老师将这段文字交给你们，自由读读这段

6、话，大河给你留下了怎样的印象？你是从哪些词体会到的？（1）“水位很高”：意味着村庄被淹没。（2）“野马”平时给你的印象是怎样的？（性情暴躁，野性十足）“脱缰的野马”是怎样的？（生答）是啊！脱缰的野马横冲直撞，肆无忌惮，失去控制，难以驾驭。“河水像脱缰的野马”，你能用一个词语来形容此时的河水吗？（野蛮、凶狠、疯狂、凶猛。）——你真会读书，读出了文字背后的东西齐读：带着这样的感受，我们一起来读读这凶猛的河水！（3）“咆哮”：声音很大，让人害怕。——原来是说猛兽怒吼是发出的声音，现在指洪水奔流的声音，轰鸣。你能把这样的力量读出来吗？（4）“冲、冲垮、淹没”：力量大，无情，对人类造成的危害大。—

7、—你能把这种气势读出来吗？4、（1）看着这样的情景，难怪小云雀会不由得挨近妈妈说——出示：“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？”（2）感情朗读。从小云雀的话语中，你听出了什么？（害怕、担惊受怕等）河水为什么会那么凶猛呢？云雀妈妈告诉了我们答案。指读——我们一起读课文第八自然段。云雀妈妈叹了一口气：“唉，上游的森林被砍光了，‘森林水库’没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。”5、洪水带来的灾害仅仅是冲垮河堤，淹没村庄吗？你还知