中班社会：乖乖小读者.docx

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1、中班社会：乖乖小读者1.出示手偶、公共图书馆借书证及公共图书等，介绍手偶，并告诉幼儿：“他”每星期都到图书馆借阅图书。2.提问：・你去过图书馆吗？・谁和你一起去的？・你去图书馆做什么？3.出示幼儿用书或电子书第4-6页，让幼儿观察图片，请到过图书馆的幼儿和其他小朋友一起分享经验。向幼儿提问：•图书馆中有什么设备？•它们可以帮你做什么？•使用这些设备时要注意什么？4.出示幼儿用书或电子书第4-6页，请幼儿指出使用图书馆设备的正确行为，并解释在图书馆里要保持安静的原因（不影响别人）5.请幼儿提出爱惜公共图书的方法，例如不要弄脏、折皱、撕毁等

2、。6.一起朗诵儿歌《爱惜图书》：爱惜图书看图书，轻轻翻,不弄脏，不弄乱。i看完记得要归还，爱惜图书真简单。21.讨论借阅“故事王国”中的书时，要注意什么？2.根据讨论结果制定规则，并用图画或文字记录借阅规则。评价•能判断在图书馆里的正确和不正确的行为。•能朗诵儿歌《爱惜图书》，并能说出爱护图书的方法。活动建议：•在活动区活动时间，可以引导幼儿在图书区体验图书借阅活动，使幼儿能更加直观地了解、体验到借阅图书的程序及适宜的行为。••2