教师职业生涯规划范文.docx

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1、Word文档仅供参考20xx教师职业生涯规划范文20xx教师职业生涯规划范文一、自我分析与环境分析我是一名从事了13年班主任工作的新”教师。说新”，有两层含义：一是我从庆岭九年制学校转入天岗中心校也惟独两年时刻；二是尽管从参加工作的天起，我就成为了一名光荣的班主任，但是同意新的班主任观和教学观的洗礼也惟独近三、四年的时刻。如今我是天岗中心校四年级二班的班主任，兼任四学年的学年组长。从调入天岗中心校开始接那个班整整两年了，我差不多赢得了学生的爱戴和家长的认可，学校的领导和老师也很信任我，能够说我差不多彻底

2、融入了新的环境中。我之因此能在较短的时刻内习惯新环境，获得身边人的认可，我想与我的仔细勤恳的工作态度和良好的素养是分别开的。但更深入地剖析自己的职业进展：什么原因近三四年进展得较快一些？静心考虑后，我寻到了答案：那算是我更多地同意了新思想、新理念的熏陶，能抽出一点时刻来读书学习了，更多地用脑子做工作了。反思一下自己的班主任生涯确实很羞愧：那么多年来埋头苦干，全心全意为学生服务”，但由于受传统教育观念和自身懒惰思想的束缚，我也一度成为应试教育和师道尊严的追随者，曾经的教师”用今天的眼光来看确实别能就是一位

3、好老师。所幸的是差不多开始了，就别算晚。新的工作环境是我别断成长的动力，优优班主任培养工程”是我成长的平台，家庭环境也有了我坚持学习的保证（孩子长大了，该上一年级了，我们能够共同学习）。二、我的新观念学生观：每一名学生基本上一朵花，都能绽放出属于自己芬芳。质量观：别让一名学生掉队，努力实现学生的个性化进展、可持续进展。班级治理思想：关注心灵成长，实行自主治理，用细节与文化打造特色治理。班主任观：班主任要成为学生的精神关心者、人一辈子引领者、潜能发掘者。职业观：教师的责任算是爱每一具生命。三、进展目标长期

4、目标：五年内成为吉林市班主任，努力做一名专业的幸福的班主任。近期目标：1、一年内细读两本以上教育专著，结合实际进行实践研究，每周少写一篇教育叙事，一年内少写一篇经验论文，至少两个经典案例。2、完善量化治理，真正地让每一名学生都参与到班级治理中。3、打造书香班级特色，坚持每天阅读20分钟，与学生共读共享的读书乐趣。4、努力保持每天心平气和。四、进展策略1、以名优班主任培养工程”为平台，积极参加学校、进修学校等上级部门组织的各种培训学习活动，完善自己的班级治理理念和教育办法。2、坚持经常阅读教育专著、教育刊

5、物和其他书籍，丰富自己的知识储备，利用好络资源，向名师学习，开阔自己的视野。3、开展行动研究，坚持理论和实践相结合，利用教育叙事发觉咨询题、总结经验，尽快将实践智慧”上升为理性智慧”，成为研究型教师。4、经常实施自我反思和目标监控，别断提升自我，进行自我激励。5、完善晨诵、读书汇报会等读书活动，自设阅读观赏课，坚持每天阅读20分钟，让书香浸润学生的心灵，让阅读激活灵动的生命。愿我早日成为一名专业的、幸福的班主任Word文档仅供参考Word文档仅供参考！Word文档仅供参考