2019部编版二年级语文21狐假虎威教案.docx

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1、精品文档部编版2019年二年级上册语文教案课题：21狐假虎威【教学要求】，认识本课8个生字，读准多音字“转、闷”1•会写本课的“食、物”等17个生字。理解由生字组成的词语。的“假、威”•能正确、流利地朗读课文，分角色演一演“狐假虎威”的故事，加上一2定动作和神情。理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。3.【教学重点】1.识字、写字，理解词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文，会表演课文内容。【教学难点】理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。二课时。【课时安排】第一课时学资学习网精品文档学资学习网精品文档课时目标个生字。理解由生字组成的词语。17.学会本课的8个生字，

2、认识本课的1能正确、流利地朗读课文，会用简单的方法积2.能正确、流利地朗读课文累自己喜欢的成语教具准备学资学习网精品文档教学过程意【设计一、课件出示，揭题导入图：从分析齐读。今天我们学习一个成语故事1.小朋友，《狐假虎威》狐狸和老虎狐假虎威）课题，板书课题。（板书：21的特点导入是百兽狐狸是一种狡猾多疑的小动物，2.而老虎凶猛高大，学的课文狐狸及老虎之王，它们之间会发生什么故事呢？（课件出示2）习，小动物等动物图片的故事也是二、识字解词，读通课文欢学生喜的，这样引1起学生学习】的兴趣。.部编版2019年二年级上册语文教案1.学生自读课文。提出要求：（课件出示3）借助

3、拼音，轻声自由练读课文。读第一遍时，在生字下面做“△”记号。读第二遍时，生字重点拼读。读第三遍时，在难读的句子下面画“”线。读第四遍时，标上自然段序号。——2.检查自学情况。（1）出示生字（课件出示4）shiwuyejiuzhuashenzhu更食物爷就爪神活猪?各自拼读，读好前鼻音“神”，整体认读音节“食、物、爷”。?指名认读，相机正音，并用生字口头组词。③识记生字力卩一加：“人”加“良”是“食”；“牛”加“勿”是“物”，“父”加“卩是“爷”，“汀加“舌”就是“活”。学资学习网精品文档换一换：“伸”减“仁’换“礻”就是“神”。“很”减“彳”换“目”就是“眼”。猜谜

4、语：“瓜熟蒂落”就是“爪”。（2）出示新词（课件出示5）眼珠一转扯着嗓子违抗一趟纳闷受骗借威风派来狐假虎威神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望大摇大摆•？开展读词游戏。指名读，开火车读【设计意②小老师领读，齐读。指正加点的字的读音：图：多音字，前鼻音“闷、，翘舌音“扯、受”要注意读准平舌音“嗓”的辨析，从“转”表示改变。注意多音字“转、闷”。骗”，后鼻音“抗、趟”理解字义入。”n读n读方向或位置时，“zhu?”；指围绕一个中心运动，“zhud手，不同的；表示不透气，空气不流通，“闷”表示心情不好时，读“ne"m意思有不同”。nm不吭声时，读“e的读音。】③识记生字：“神

5、联系熟字，借助形声字的构字规律识字：“嗓一桑”比如2年二年级上册语文教案部编版2019。一伸”“违一围”“扯、猪、纳、闷、骗”均可以用加部件的方法识加一加：记。。“爱一受”“霞一假”借助熟字识记：“瓜一爪”）让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。（3其他同学注意听读音是否正确。①标自然段，指名朗读课文，②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。3.整体感知内容。）借助拼音把课文读通顺。（1本文讲了一件什么事？填空。（课件出示6）学资学习网精品文档借着的威风把百兽吓跑了。读一读，小组讨论交流，说一说，填一填。三•指导书写，规范写字（课件出示7）出示生字田字格课件

6、：食物爷就爪神活猪1.组词语：给生字找朋友，用生字口头组词。2.指导写字：（1）师范写，重点指导“猪、神”并讲述：（板书：猪神）（课件出示8）：“猪、神”田字格课件“猪”左窄右宽，顶部“者”略高，底部左右齐平，“犭”的最后一撇从弯钩与横中线的交点起笔。“者”中的“土”在横中线上侧，“日”的第一笔竖贴着竖中线写。“神”左窄右宽，“申”略比“礻”长。“礻”的第一点靠右，与横撇的尖角在一条垂直线上，“申”的第一竖从竖中线起笔。（2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。）（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。（4）教师巡视指导，强调写字姿势

7、，提出要求。?看准每个字在田字格里的位置。3年二年级上册语文教案2019部编版看清每个字的结构，放慢速度。？严格按笔顺描写。？）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。（5课堂作业新设计看拼音，写词语。1.zioxi（）（）（2.写出带有下列偏旁的字。））（给下列多音字组词。3.dinzhu转dnzhu))闷dl父shiwushenqhu))()礻()men)学资学习网精品文档学资学习网精品文档zhu?n()men()答案：1.食物神气活现爪子2.神祝福爷爸斧3.转动纳闷转身闷热第二课时学资学习网精品文档课时目标加上1.能正确、流利地朗读课文，分角色演一演“狐假虎威”