庙沟门中心小学教师培训实施方案.docx

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1、2014—2015学年新教师培训（培养）方案庙沟门中心小学2014年9月19日庙沟门中心小学2014—2015学年新教师培训（培养）方案一、培训目标通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；理解并初步掌握课程标准；形成教育教学能力；提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师角色转换期。二、培训对象2014年9月进入我校的9名新教师（郭敏、高风霞、杨晓霞、朱霞、曹磊琴、王亮、刘莉、刘改艳、王婷）。三、培训形式教务处集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合；交流座谈与个体自学感

2、悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。四、培训内容1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。师德培训责任人：马来宝。2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。教学常规培训责任人：任建明。3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。教学技能培训责任人：王威。五、基本做法与要求1、对新教师的培训坚持政

3、治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。开学组织学习有关教育法规、中小学教师职业道德规范以及学校相关制度等。长期坚持政治学习，按要求完成政治学习任务。辅导老师定期与新教师开展职业道德等相关的交流，定期上交工作体会和反思。2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不少于15节，并写出听课感想；指导教师听新教师课不少于5节，并要对所听的课给予点评

4、指导。具体结对安排如下：郭敏张霞（指导老师）高风霞郭彩霞（指导老师）杨晓霞蔺小静（指导老师）朱霞郭彩霞（小）（指导老师）曹磊琴刘婧（指导老师）王亮李莉（指导老师）刘莉巩丽（指导老师）刘改艳郭海燕（指导老师）王婷杨俊平（指导老师）。3、学校利用星期日例会后的时间组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。3、新教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。新教师要加强

5、钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。六、培训考核验收新教师培训考核验收工作由学校教导处、辅导教师共同进行。考查考核内容侧重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核，采用上汇报课，编写教案、检查读书笔记等。庙沟门中心小学2014.09.19