四年级英语下册unit1lesson3教案冀教版.docx

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1、（冀教版）四年级英语下册教案unitllesson3Lesson3Isthisyourpencil?一、教学目标：1:掌握单词blackboardchalk2:了解名词所有格形式：Steven's3:听懂，并能在生活中正确的使用Isthisyour?thisistheseare二、教学重、难点：1:单词blackboardchalk（不可数）2:名词所有格形式：Steven's三、教具使用：图片、录音机单词卡片四、教学过程：（一）、greeting1、Teacher:Howareyou?Students:Fine,th

2、ankyou.Howareyou?Teacher:Fine,thanks.（二）Review1.Sing:What'shisname?What'shername?DotheHokeyPokeyturnaround.We'regoodfriends.He'smyfriend.She'smyfrieng.DotheHokeyPokeyturnaround.We'regoodfriends.（边唱边指一男孩和一女孩，加上HokeyPokeyturnaround等动作）2.Play“STOPGO练习介绍自己的同学。10名学生在

3、教师的指令下在教室内前进，教师说停时，学生介绍离自己最近的同学。如：Thisis.Sheisagirl.Sheismyfriend.What'shis/hername?His/Hernameis_.3、听音画画写单词，复习学习用具.pencil,pen,marker,desk,chair,book…（在黑板上画，一生画.一生写单词）（三）Newconcept1.What'sthis?教师利用黑板和粉笔等的实物进行展示并板书单词带领学生朗读。可以指导学生blackboard一词的构成“black"黑色的"board”（木

4、，纸）板帮助学生记忆单词.2.板书Thisisablackboard.后，指着黑板问Isthisablackboard?（板书）引导学生观察两句的不同：this和is位置，标点的变化，大写的字母等.3.让学生观察书上的句子.让学生找出句型的不同，Thisisa或者Thisis,问问学生知道是为什么吗？向学生简要介绍可数名词和不可数名词的区别。举例已学过的如，water水tea茶meat肉milk牛奶chicken鸡肉rice米饭等不可数名词.4.练习句型Thisisa.Thisis.（利用课开始时复习的画，也可以利用教

5、室里的实物.）5.将表示名词单数的句型发展到用Theseare表示的复数形式。要求学生注意到名词单复数的变化。当学生在展示Thisisa.Thisis.句型时，教师加入相同的物品，如：S1:Thisisapencil.（再递给他一只笔，把铅笔合在一起，请他表达），弓I出Thesearepencils.板书这个句子，比较"Thisisapencil."和"Thesearepencils.”，让学生总结不同.教师再加铅笔，引导学生使用Thesearepencils.6.结对练习使用“Theseare…”特别提醒学生如果是可

6、数名词要注意复数形式^7.T:Isthisyourpencil?（询问一生）让学生猜想句子的意思.得到肯定回答后，向同学们说：Thisisxxx'spencil.让学生猜想句子的意思，然后讲解。8.学生自己试读第3幅图，找出与图1的不同之处，进行板书。ThisisSteven'spencil.9.Playagame.Guess.（请一生背朝大家后，准备好物品，用不同的物品练习）Isthisxxx'spencilcase•••?Thisisxxx'spencilcase…10听音跟读.（四）作业：写出我们学过的学具，看谁

7、写得对，写得全.五、板书Lesson3:Isthisyourpencil?Thisisablackboare.Thisischalk.Thisisapencil.Isthisablackboard?Thisisachair.ThisisSteven'spencil.Thesearepencils.六、习题A：排列句子顺序（课文第二部分）B:选词填空Thisis.Thisismarker.（Danny,Danny's）Theseare.Thisisa.(pencils,pencil)