虎年新年师生联谊晚会活动策划方案.docx

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1、虎年新年师生联谊晚会活动策划方案(带游虎年新年师生联谊晚会活动策划方案(带游戏)策吧一、晚会主题:新年新气象,新快乐,新和谐二、晚会目的:旨在加强我院研究生师生之间的交流与合作,增进师生之间的了解、加深学生之间的友谊,共同迎接圣诞和新年到来,为构建和谐校园而努力。三、主办单位:政法学院研究生党支部四、晚会时刻:五、晚会地方:六、出席人员:院领导、研究生学院领导、老师,院硕士生导师,院全体研究生。七、活动具体内容:一、宣传1、宣传和扩大妨碍力:由院研究生(姬可周王娟)负责2、制作、派发请帖和邀请函:请贴和邀请函由院研究生支部制作,在晚会前两天,由院研究生支部负责发送请帖,邀请院领导、研

2、究生学院领导、老师,院硕士生导师。策吧3、在晚会的前两天,制作节目单20份并派发给现场嘉宾。二、活动操作方案(一)、物品预备:1、晚会前一日所需舞台设备(灯光、扩音设备、话筒)所有节目所需道具全部到位(刘建朝刘萌负责)2、灯光、音响等器械布置,由院研究生支部负责(具体人员待定,熟悉灯光音响操纵)要求在活动开始前将器械布置并调试好,整个活动期间还负责灯光音响的调控以及爱护,活动结束后负责将器械交还。3、舞台设计与布置,由院研究生支部(李倩刘瑶罗敏敏负责)依照负责人的设计方案布置舞台,在活动进行期间还负责所需表演物品的保管(统一寻地方存放,如礼品包、各类道具等等,由两名同学看守)搬运和布

3、置4、主持人选拔由各班推举一名(男女比例适当,最好由08和09级同学担任)(二)、晚会安排(黑鹏杰李倩姬可周)1、开场安排具有激情的健美操或街舞表演,提升晚会气氛。2、主持人上台:开场词并介绍出席领导。3、领导致辞,晚会开始。4、节目表演:1)总共分三个单元,每个单元结束后穿插互动小游戏。2)每个单元确定主题,把各班所报节目实施分组。3)最终选出6名主持人(建议三男三女)四名是晚会主持人,二人为娱乐互动主持人4)晚会结束之前有一具合唱,由全体老师和同学共同演唱《难忘今宵》(暂定)。5)由领导致闭幕词宣布晚会结束。(三)、会前预备1、所需物品矿泉水1箱,水果、小吃适量,晚会道具(荧光棒

4、等)游戏环节所需道具,领导桌牌晚会邀请函2、费用预算场地租赁费1000元矿泉水2箱=50元水果、小吃,预计200元晚会道具(荧光棒等)预计150元游戏环节道具、小礼品,预计100元策吧节目单和请柬制作,预计100元杂费:100元共计:1700元三、前期预备和各部门协调1.会场于晚会开始一小时前布置完毕,前期设置,布置、装饰、宣传(王娟贺佳负责)2.邀请函,桌牌及节目单制作摆放(同上)3.奖品及晚会道具购买(刘瑶王小娟负责)4.会场音控、灯光(待定)5.礼仪,接待(李艳妮罗敏敏负责)6.机动组(赵中锋刘江平李伟)联谊会领导小组组长:副组长:成员:政法学院研究生支部2009-11-19游

5、戏环节备选节目椅子渡河概要:用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛1、全员分成三队2、地板上各画出一条起点和终点线,中间当渡河。3、各队派出二人以传递椅子的方式前进,到达对岸后放下一位。4、另一位再回到起点,以同样的方式把下一位队员运过去。5、假如足着地,全部对员都要重新做起。策吧6、最快渡河的一队获胜。七拼八凑此游戏适合晚会最后,掀起高潮。要求:参加人数30人-50人为佳,分成4-5组道具:托盘、背景disco音乐、奖品一份能够是精美的糖果(能够分的)主持人要求大伙儿分组坐好(一定要有男有女)将游戏规则告知大伙儿每组先选出一名接收者,手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物

6、品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起,主持人开始宣读物品,每一具相隔一定时刻给队员预备,渐渐加快。采集物品来自日常的例如:眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钞票等,一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钞票聪慧的主持人还能够暂时挑选一些东西。心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目参加人员:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面,然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给推测者看,当表演者表演完,推测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者能够用语言来解释,但别能说出动作中的字)。结对而行道具:绳子若干参加人

7、员:两人一组或多人一组,多组参加游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起,多组并排一起站在起跑线上,主持人喊开始时,各队齐出,最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。击鼓传花道具:鼓或音乐、花游戏规则:参加者先围成一圈,当击鼓者开始击鼓时,花就开始传,当鼓停时,花到谁手,谁算是幸运者,就要表演节目。表演后,花就从那个幸运者开始传,节目依此进行。成语(或词语、诗)接龙游戏规则:本游戏算是由一人起头说出一具成语,

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