师生联谊晚会策划

师生联谊晚会策划

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1、师生交流互动晚会策划书活动时间:2010年5月15日晚6点30分活动地点:北区逸夫馆圆厅参加人员:理工学科部辅导员、学生会成员以及08、09级班委活动目的:在我院建立10周年之际,为了增进师生友谊,方便师生交流。所以我们决定创造一个这样的交流平台,可以使师生间互动交流。活动安排:一、前期准备(总负责人:。。。1、制作横幅、海报、幕布负责人:。。。。。完成时间:5月13日横幅内容:理工学科部师生交流互动晚会幕布:以“师生情”为主题2、写请柬、照相、歌曲各种配乐的下载收集、购买晚会所需物品。制作张贴座位牌。负责人:许子成陈学星完成时间:5月13日请柬:(张书记、何老师

2、、饶老师、徐老师、唐老师、芦老师、罗老师)7张。座位牌:1~160号购买物品:小娃娃、蛋糕、气球、彩带……3、发请柬,通知08、09级班委负责人:。。。。。完成时间:5月13日4、晚会音响、催场、话筒保管、迎宾负责人:。。。。。。晚会音响控制:。。。话筒保管:。。催场2人负责找到节目的相应演员及时登场:廖欢欢肖万华迎宾:。。。。。。彩排、选节目、审节目负责人:。。完成时间:5月13日6、场地布置负责人:。。负责部门:宣传部(其他部门协助)类型:以温馨为主,突出理工这10年。二、具体流程(总负责人:赵珂尼)注:按时间的推移进行流程安排第一幕欢快主题时间6:30—7:

3、256:30主持人开场词并宣布晚会开始6:35—6:45诗歌朗诵学生会全体或部分成员进行《歌颂教师》主题朗诵结束附带对教师的深鞠躬。主持人串词。6:45—6:55《方言节目》用方言谈谈当代的世博会当代的新鲜时事以幽默诙谐风格表达出学生们对社会的关注。主持人串词。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostof

4、Yibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus6:55—7:05理工三系中一个系出一个与世博会挂钩的歌舞类节目。主持人串词。7:05—7:25互动环节《我来比划你来猜》,比赛规则如下:比赛分三组,每组6人,其中2—3名老师,有排头的选手被告知有关世博会之类的比如吉祥物的词汇,并由其用肢体语言传达下去,三组同时进行,看那组比赛又快又准,可进行5局,优胜队伍可得到预备的礼品一份。主持人串词。第二幕激昂主题时间7:25—8:157:25—7:30由理工歌手大赛冠军人物腾栩为大家带来

5、一首激情洋溢的歌曲。主持人串词。7:35—7:40第二个系节目。可邀请综艺大赛上展示散打与双节棍技艺。突显理工刚强之美。主持人串词。7:40—7:55由理工学生会首创《新闻胡播2》幽默小品,内容可穿插世博会与世界杯等激昂内容。主持人串词。7:55——8:15互动环节脚捆脚踩气球游戏。游戏规则如下:游戏可分五组,其中三组由各个主打各个系的辅导员并诚邀一名任课老师和选出一名本系学生组队,另外邀请两组由剩余老师中三名和学生会成员中三名组队。三人左脚捆绑在一起,右脚各绑上5个气球,5组人员围成一圈绕中间旋转轴转动,主持人发号指令开始互相踩气球,气球全部被踩破的队伍被淘汰掉

6、,剩余的继续转动并等待踩气球。直到坚持到最后的队伍为冠军并将得到精美礼品一份。游戏结束,主持人串词。第三幕情感主题时间8:15—9:058:15—8:25第三个系节目。以优美动人的舞蹈类节目调节出感动气氛。主持人串词。8:25—8:40老师个人才艺展示。邀请老师进行个人才艺的展现。大概4个节目左右,或由老师集体朗诵。主持人串词。8:40—8:50庆祝建校十周年的相声表演。可有学生会或各班班干;中能言会道的人才制作节目。主持人串词。8:50—9:05互动环节。全体学生为老师们献上蛋糕,全体祝贺建校十周年,合唱《生日快乐》,为我院过10岁生日。9:00主持人在生日快乐

7、的歌声中宣布晚会结束。可行性分析:一、概括:理工学科部师生交流互动晚会暂定地址:北区逸夫馆圆厅主办方:理工学科部承邀方:理工学科部书记、理工学科部辅导员以及各班班委二、目的:以理工学科部师生交流为目的,借此机会培养理工学科部师生感情,达到放松娱乐的效果,并张显出理工学科部的活力与激情。三、活动流程方案:设计方案见活动流程策划,以联谊晚会形式展开活动。活动中节目出示会做到达到标准的相应准备,不会出现冷场、笑场等情况发生。互动环节确保师生完美互动,达到场内气氛洋溢的效果,不会显得枯燥乏味。活动内容积极向上,无不良内容涉及,完全适合师生联谊晚会原则。活动流程设计严谨可行

8、,内容丰富

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