2021年创建青年文明号标准及制度参考范文.doc

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1、2021年创建青年文明号标准及制度参考范文撰写人:___________日期:___________2021年创建青年文明号标准及制度参考范文“青年文明号”创建标准基本条件⒈遵守供应部内各项规章制度,无重大工作失误,工作人员无违法违纪行为。⒉争创“青年文明号”部位___岁以下青年人数占___%以上,负责人中一人年龄不得超过___周岁。___管理⒈成立“青年文明号”创建工作领导小组,至少有一名科级领导干部主管创建活动,单位领导重视争创工作,并积极参与各项争创活动,为争创活动提供必要人力、物力支持。⒉创建工作有计划、有步骤推进,定期总结检查,结合创建___

2、的业务工作和青年干部实际,制定争创活动规划,措施有效,可操作性强,并在工作中认真抓好落实。⒊按年度编制规范完整的创建工作档案(含电子版和纸质版),档案包括计划、措施、自查、申报、考核、表彰、总结,活动记录、图片资料等,内容记载要详实清晰,材料齐全。⒋创建“青年文明号”的青年___负责人政治素质好,业务工作能力强,有开拓意识和创新精神,能够自觉带领青年争先创优。创建氛围第4页共9页⒈有明确的创建主题,在醒目位置悬挂争创“青年文明号”创建标志、“青年文明号”牌匾及“青年文明号”信用公约;窗口服务单位要设有意见箱或意见簿。⒉建立争创活动宣传阵地,借助宣传栏、

3、墙报、争创“青年文明号”简讯等形式公布创建标准、规章制度、服务承诺、活动资料、考核情况等内容。⒊办公场所内外整洁卫生、用品摆放整齐有序,岗位人员遵守职业道德规范,着装整洁得体,举止端庄文明,精神面貌好,敬业精神强。思想作风⒈认真学习___理论和“___”重要思想以及党团的路线、方针和政策,坚持开展有针对性的政治思想教育工作。⒉结合工作实际,每年至少开展一次精神文明和职业道德教育活动,并且每位参与争创人员写出心得体会。⒊积极参与捐赠、义务献血、捐献造血干细胞等社会公益活动,受到周围员工和群众好评。⒋廉政方面做到“四个不准”,即。不准收受送货人员赠送的礼品

4、、礼金和有价证券;不准接受与业务有关的宴请;不准向使用单位强行指定厂家并捞取好处费;不准借工作之便向送货人员吃、拿、卡、要。工作技能⒈认真学习计划采购专业知识和计算机录入程序,熟悉金融方针、政策和法规,能够运用所掌握的专业知识解决工作中遇到的实际问题。第4页共9页⒉注意提高争创___青年干部的业务素质和工作技能水平的提高,建立岗位培训制度,1有培养青年人才或岗位能手的规划、计划和措施,鼓励青年干部积极参加各类知识竞赛或技术操作比赛,青年干部业务熟悉,遵守业务操作规程和服务规范。(范本)⒊鼓励青年干部参加文化知识继续学习和教育,提高文化素养和知识水平。工

5、作业绩注意青年干部培养,促进青年干部成才,为青年干部的成长成才积极创造条件,争创___的青年干部积极参加所在单位及系统___的青年活动,优异成绩优异。团的建设⒈建立健全团的基层___设置,坚持“三会一课”制度,及时选配充实团的干部,健全《团员登记制度》,按时足额上缴团费。⒉积极向党___推荐优秀团员成为入党对象,推优措施落实的好。⒊围绕党委(组)中心工作,结合青年特点,坚持开展丰富多彩的团员青年活动,有影响、有特色、受好评。第4页共9页2021年创建青年文明号标准及制度模板Ø基本条件第9页共9页1、遵守各项法律、法规和各项规章制度,无重大责任事故,工作

6、人员无违法违纪行为。2、争创地区“青年文明号”的青年______岁以青年占___%以上,负责人中一人年龄不得超过___周岁。___管理。3、成立“青年文明号”创建工作领导小组并下设办公室,至少有一名科级领导干部主管创建活动,单位领导重视争创工作,并积极参与各项争创活动,为争创活动提供必要人力、物力支持。4、创建工作有计划、有步骤推进,定期总结检查,结合创建___的业务工作和青年干部实际,制定争创活动规划,措施有效,可操作性强,并在工作中认真抓好落实。5、按年度编制规范完整的创建工作档案(含电子版和纸质版),档案包括计划、措施、自查、申报、考核、表彰、总

7、结,活动记录、图片资料等,内容记载要详实清晰,材料齐全。6、创建“青年文明号”的青年___负责人政治素质好,业务工作能力强,有开拓意识和创新精神,能够自觉带领青年争先创优。Ø创建氛围1、有明确的创建主题,在醒目位置悬挂争创“青年文明号”创建标志、“青年文明号”牌匾及“青年文明号”信用公约;窗口服务单位要设有意见箱或意见簿,争创人员要挂牌服务。第9页共9页2、建立争创活动宣传阵地,借助宣传栏、墙报、争创“青年文明号”简讯等形式公布创建标准、规章制度、服务承诺、活动资料、考核情况等内容。3、办公场所内外整洁卫生、用品摆放整齐有序,岗位人员遵守职业道德规范,

8、着装整洁得体,举止端庄文明,精神面貌好,敬业精神强。Ø思想作风1、认真学习___理论和“___

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