2021中学教学常规检查制度.doc

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1、2021中学教学常规检查制度撰写人：___________日期：___________2021中学教学常规检查制度1.学校每周都要检查___备课情况。___备课要求有中心发言人，全体教师积极参与，有重点、较深入。对重点教学问题进行组内会课。做好备课、会课记录。2.学校开学前集中检查各学科教案。3.学校每月定期检查教案，检查作业批改。4.学校每月对所有任课教师进行一次教案及作业批改抽查。及时掌握教师的备课情况和作业批改情况。5.学校领导不定时去课堂听课，与任课教师及时交换意见进行具体指导。6.严格按课时计划授课，不私自串课。没有教案不得进教室上课。按时

2、上课，不迟到，不早退，不缺课。7.上课不出现知识性的错误，板书工整，布局合理、科学。8.禁止体罚或变相体罚学生。上课期间将学生赶出教室者，按体罚学生处理。第2页共13页2021中学教学常规管理制度教师的教学常规工作，包括计划、备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、复习与考试、综合实践活动、听课和评课等九个主要环节，为了保证教学质量，对以上环节提出下列基本要求：第13页共13页一、计划的基本要求1、每学期开学二周内各备课组制定学期教学计划，交教研组长审核后上传教务处存档备查。2、制定计划要求：要认真钻研教学大纲，深入了解学生实际，掌握全学期的教材内容，

3、做到教学目标完整、具体，要求适度，措施得力，进度适宜，有改革意识和创新意识。3、教学计划应具备以下环节：（1）教材分析（2）学生分析（3）教学目标（4）具体措施（5）教学进度（含测验安排）（6）课外辅导与活动二、备课的基本要求备好课是上好课的前提，是教师一项基本功。教师要认真备课，做到上课必须备课，不备课或不认真备课应视为渎职行为，提前一周进行单元备课和课时备课。1、___备课。坚持以备课组为单位每周一次___备课。___备课做到“三有”（有中心议题、有中心发言人、有记录）、“四定”“”（定时、定点、定人、定主题）、“五统一”（同类型班级统一进度、统

4、一资料、统一作业、统一测试、统一评价）。2、个人备课。在___备课形成___学案的基础上，教师必须根据个人和所教班级情况进行“二次备课”第13页共13页（1）备教材。结合课程标准，深挖和提炼教材，用好教材，全面育人。（2）备学生。了解所教学生的思想动态（范本）、知识基础、学习习惯、兴趣特长等，增强教学的针对性，做到因材施教。（3）备教法。选择适当的教学方法、手段和教具，提倡使用电化教育手段和直观教具，提高教学效果。（4）备学法。以“学为主体，以学定教”的教学理念为指导，充分发挥学生在课堂上的主体作用，变“课堂”为“学堂”。（5）备作业：在“统一作业”

5、的基础上，根据班级情况精心选择与设计练习（范本），同一班级可设必做题和选做题，做到有选择、有梯度。3、编写教案（教学案）（1）在___备课的基础上，教师要认真编写教案，教案要有单元教案、课时教案，可以划分课时，确定课时教学主要内容、重点和难点，设计教学方法；课时教案必须有下列内容：课题、本课时教学目标、教学重点与难点、教具、教法、教学过程、课堂练习设计、作业布置、板书设计、教学札记。（2）五年教龄以下的青年教师必须写详细教案。教案要求体现出教师活动和学生活动，具有实用性和可操作性。老教师要常教常新，在新字上下功夫。第13页共13页（3）使用电子教案教

6、师学期初向教务处提出申请，并遵守南周中学关于电子教案管理办法相关要求。4、写教学课后记。一要记教学中成功的做法；二要记学生在课堂上反映的问题；三要记课后体会。（提倡编写和使用教学案，但暂不做硬性规定，待教科室完善方案后再全面施行。）三、上课的基本要求总的要求：观点正确，概念清楚，教书育人，因材施教，仪表端庄，教态自然，培养智能，讲求实效。1、教师在上课前应认真备好课，写好教案，准备教具或实验仪器。没有教案不能进课堂上课。2、教师应按时上课、下课、不迟到、不早退、不拖堂，不开手机，未经教务处或年级组（临时调课）的批准，不得无故缺课、加课和擅自调课。3、

7、要认真___教学（如上、下课的仪式），严肃课堂纪律，课堂内发生问题，应由任课教师为主负责，在课后及时处理。上课仪式：教师在预备铃响后走上讲台，目注学生、待学生安静后，老师叫“上课”，班长叫“起立”、老师：同学们好！学生：老师好！教师示意坐下，学生坐好后，即开始上课。下课仪式：下课铃声响后，老师：下课，班长：起立，老师：同学们再见！学生：谢谢老师！学生目视老师先离开课室。第13页共13页4、认真执行教案，贯彻备课意图，紧扣教学目的，突出重点，突破难点，精讲精练，寓德育于教学之中，把“学教一体生本课堂”的教学理念贯穿于整个课堂教学，提高课堂效率。5、教师

8、上课应仪表端庄，穿着得、教态亲切自然，善与学生沟通，教学氛围宽松，师生关系和谐。不在教室抽烟，除特殊情况批准