高中实习班主任工作总结.docx

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1、Word文档仅供参考20xx年高中实习班主任工作总结在绵德中学高二（10）班实习期间，感慨颇多，刚开始的时候我总希翼快点结束，如今确实结束了，又真有点别舍了。舍别得那群可爱淘气的学生，舍别得那些指导老师，舍别得这一具月来的实习日子，怎么说这一具月来的实习日子教了我们不少东西。特别是在担任班主任期间，有人说，做老师别当班主任的话，就失去了让自己提升能力的机会。确实是如此吗？往常别觉得，实习完后，有了一点点体味，因为我们是一具五个实习生的，因此班主任是轮着来当的。只是，在实习日子的一开始，班主任吴宇老师就让我们每个人都先当了班主任。他给我们五个实习生每人都安

2、排了10个交流对象（有成绩好的也有成绩别怎好的学生），让我们依照刚结束的月考成绩以及他们在高一下学期分班的时候的最后一次考试成绩，去和他们交流，过后还要写一份总结。实习日子刚开始，我们也没什么上课的任务，不过听课而已，别用备课，因此比较轻松。在那些学生的早读或者课间时刻去和他们交流。固然，在要和他们交流之前，确信要先对那个学生做个比较全面的了解。尽管别能了解全部，但能够经过两次的成绩对照，多少知道一些那些的学生的学习事情。因此，在老师交代完任务之后，我们就开始工作了，对自己要负责的那十个学生的前后两次成绩作对照，看其是进步依然退步，看其有什么优势或弱势，

3、应该在哪一方面着手去和他们交流。预备工作做完之后，就要和他们交流了。经过交流，发觉那些学生事实上都挺想学好，算是基础别太好，而且可能是一般班，各科成绩都别如何好，特别是英语，班平均分也惟独31分左右，而我的交流对象大部分英语成绩基本上十几分。并且，虽说是理科班，但他们的理科成绩也并别理想。听一些学生说，班里不少同学是因为别想背文科的知识，因此才挑选理科的，事实上他们的理科也并别如何好。因此就造成他们的成绩整体水平比较低。基础差，要补的东西特别多，别是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去坚持，去努力。而且他们又处于比较幼稚的阶段，比较迷茫。有些爱学习的学生

4、还好，倒比较配合，可能心中比较明确自己的目标，在老师的鼓动下，更仔细地去总结、学习了。也有些学生甚至疑惑自己什么原因而读，也疑惑该如何做，整天只想一些与学习无关的东西。其中个别学生对我们这些实习老师挺抗拒的，他别情愿和你交流，别想把自己的想法告诉你。这让我多少有点别知所措，因为往常也没碰到这么多学生，没方法，别管他们其中的一些如何别情愿，我依然和他们交流，只是，其中我会去观看一下他们到底喜欢什么，和他们聊他们喜欢的东西，如此就少了一些陌生感，在日常的学习日子中去鼓舞他们，还监督他们学习英语，因为英语是他们最弱的科目，有些同学甚至差不多产生了放弃的心理。在

5、监督他们的时候也和他们做朋友，在给他们改周记的时候，给他们写评语的时候鼓舞他们，渐渐地，大伙儿也慢慢熟悉起来，成为了朋友，如此工作也比较好做了。该疯的时候疯，该正经的时候正经，大伙儿相处得也挺融洽的。从表象上看，他们还就是比较仔细吧。但也存在一些随便对付的学生，因为他们认为实习老师都不过三分钟热度，过后就没什么了。过后，做班主任基本上和欢琪一起合作的，我们俩一起合作得很愉快，互相帮助照顾。每天监督他们早读或早练又或是晚练。学生一具紧继续一具地认识，当我差不多认出全班的同学的时候，实习也就结束了，我的班主任工作也随之结束了。总之，希翼我在绵德中学担任班主任

6、期间，能帮上一具学生，我也知脚，因为我知道短短的一具多月的实习全然别能帮他们解决什么咨询题，而且他们的咨询题大部分基本上长期留下来的，别是一时半会能解决的。作为班主任就要去了解学生，想法设法地去帮助他们解决咨询题，别管在学习上依然日子上，别仅要教他们知识，更重要是教他们如何去为人处事，特别是语文老师。Word文档仅供参考