动量守恒定律练习题.docx

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1、第1课时动量动量守恒定律【考纲解读】1.理解动量、动量的变化量、动量定理的概念.2.知道动量守恒的条件.3.会利用动量守恒定律分析碰撞、反冲等相互作用问题.考点一动量定理的理解与应用1.动量⑴定义：运动物体的质量和()的乘积叫做物体的动量，通常用p来表示.(2)表达式：p=(3)单位：(4)标矢性：动量是,其方向和速度方向相同.2.冲量⑴定义：力F与力的作用时间t的(2)定义式：1=.(3)单位：(4)方向：恒力作用时，与力的方向(5)物理意义：是一个过程量，表示力在上积累的作用效果.3.动量定理(1)内容：物体所受合外力的冲量等于物体的动量的

2、变化量.Ft=P'一P(2)表达式：1I=Ap【例1】在水平力F=30N的作用下，质量m=5kg的物体由静止开始沿水平面运动.已知物体与水平面间的动摩擦因数尸0.2,若F作用6s后撤去，撤去F后物体还能向前运动多长时间才停止？(g取10m/s2)［递进题组】1.［对动量白^理解］下列说法正确的是()A.速度大的物体，它的动量一定也大B.动量大的物体，它的速度一定也大C.只要物体的运动速度大小不变，则物体的动量也保持不变D.物体的动量变化越大则该物体的速度变化一定越大2.［动量定理的应用］从高处跳到低处时，为了安全，一般都是让脚尖着地，这样做是为

3、了()第3页共12页A.减小冲量B.减小动量的变化量C.增大与地面的冲击时间，从而减小冲力D.增大人对地面的压强，起到安全作用3.［动量定理的应用］将质量为0.2kg的小球以初速度6m/s水平抛出，抛出点离地的高度为3.2m,不计空气阻力.求：(1)小球从抛出到它将要着地的过程中重力的冲量；(2)小球将要着地时的动量.规律总结从三个角度理解动量定理(1)动量定理描述的是一个过程，它表明物体所受合外力的冲量是物体动量变化的原因，物体动量的变化是它受到的外力作用经过一段时间积累的结果.(2)动量定理Ft=mvt—mvo是一一个矢量式，运算应遵循平行

4、四边形定则.若公式中各量均在一条直线上，可规定某一方向为正，根据题设给出各量的方向研究它们的正负，从而把矢量运算简化为代数运算.(3)动量定理既适用于恒力，也适用于变力，对于变力的情况，动量定理中的F应理解为变力在作用时间内的平均值.考点二动量守恒定律的理解1.内容如果一个系统或者,这个系统的总动量保持不变，这就是动量守恒定律.⑴系统不受外力或所受外力的合力为零，不是系统内每个物体所受的合外力都为零，更不能认为系统处于平衡状态.（2）近似适用条件：系统内各物体间相互作用的内力远大于它所受到的外力.（3）如果系统在某一方向上所受外力的合力为零，则

5、系统在该方向上动量守恒.第3页共12页【例2】一颗子弹水平射入置于光滑水平面上的木块A并留在其中，A、B用一根弹性良好的轻质弹簧连在一起，如图1所示.则在子弹打击木块A及弹簧被压缩的过程中，对子弹、两木块和弹簧组成的系统（）一AB图1A.动量守恒，机械能守恒B.动量不守恒，机械能守恒C.动量守恒，机械能不守恒D.无法判定动量、机械能是否守恒【变式题组】mA:mB=3：2,原来静止在平板小车4.［动量守恒的判断］如图2所示，A、B两物体质量之比C上.A、B间有一根被压缩的弹簧，地面光滑，当弹簧突然释放后，则下列说法中不正确的是（）I;二9……9Q

6、…一图2A.若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同，A、B组成的系统动量守恒B.若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同，A、B、C组成的系统动量守恒C.若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B组成的系统动量守恒D.若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B、C组成的系统动量守恒5.［动量守恒的判断］对于上题，如果数据不变，且已知A、B组成的系统动量守恒，则下列说法中正确的是（）A.A、B与C的动摩擦因数相等B.A、B与C的动摩擦因数不相等C.根据已知条件，可以求出A与C、B与C的动摩擦因数比D.根据已知条件，不能求出A与C、B与C的动摩擦因数比第3页

7、共12页考点三动量守恒定律的应用(1)量守恒定律的不同表达形式⑴mivi+m2v2=miy!’+m2v2；相互作用的两个物体组成的系统，作用前的动量和等于作用后的动量和.(2)pi=—Ap2,相互作用的两个物体动量的增量等大反向.(3)p=0,系统总动量的增量为零.2.应用动量守恒定律解题的步骤(1)明确研究对象，确定系统的组成(系统包括哪几个物体及研究的过程)；(2)进行受力分析，判断系统动量是否守恒(或某一方向上动量是否守恒)；(3)规定正方向，确定初、末状态动量；(4)由动量守恒定律列出方程；(5)代入数据，求出结果，必要时讨论说明.【例

8、3】如图3,质量为M的小船在静止水面上以速率Vo向右匀速行驶，一质量为m的救生员站在船尾，相对小船静止.若救生员以相对水面速率v水平向左跃入水中，则救