(新课标人教)高中地理必修2名师教案：第二章城市与城市化第三节城市化3.docx

《(新课标人教)高中地理必修2名师教案：第二章城市与城市化第三节城市化3.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品资源第三章城市与城市化第三节城市化一、课标要求运用有关资料概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。二、课标分解课标有三个动词“运用”“概括”“解释”。要运用资料才能通过资料来概括和总结，最后还要通过资料来解释。所以本节课中对资料的运用是最重要的，在能够运用材料概括城市化的过程和特点的基础上，学生还要会解释城市化这种地理现象会对地理环境产生什么影响，使教学活动最终归结到对人地关系的理解上。三、教材分析本章前两小节介绍了城市内部的空间结构和不同等级城市的服务功能，本节内容介绍城市的发展（即城市化）过程。城市化过程不仅促进了城市的发展，而且带动了农村的发展，从而推动了整个社会

2、的发展。教材通过发展中国家和发达国家城市化特点的比较，目的在于让学生认识到城市化是当代社会发展的潮流，理解城市化与区域经济发展的关系，树立人类社会可持续发展的理念。本节内容，教材的编排是先用图2.17来说明城市化的简明定义，再由这个定义转入说明人口从农村迁移到城市的原因有哪些。第二部分即利用图表阐述城市化的进程和各阶段的特点。还运用了案例作为学习资料让学生概括城市化不同过程的特点。最后一部分内容是运用图表和案例说明城市化对地理环境的影响。教材的这种编排完全符合课标的要求，完全体现了运用资料让学生概括城市化的过程与特点，并解释城市化对地理环境的影响。教师在处理教材时可以依课本来设定自己的教

3、学过程，并加入自己掌握的材料，这样就大有可能把一节课教授得符合课标的要求。本节计划两课时，第一课时主要讲解城市化的内涵，不同国家城市化进程的特点；第二课时主要讲述城市化同工业化的关系，城市化对地理环境的影响。从教学方法上看，能够根据学生实际情况恰当地选择教学方法，并使课堂教学注重思维训练的设计，注重创新能力的培养，注重主体活动的发挥，注重形成自己的教学风格，使之富有启发性、富有艺术性。城市化是社会生产力发展到一定阶段的必然现象。在教学过程中，教师要充分利用教材中的图片资料及案例让学生理解城市化的含义，认识城市化的发展对一个国家或者一个地区社会、经济、文化等方面的积极作用。本节的教学重点内

4、容之一是城市化的过程和特点，教师可指导学生通过读图分析了解世界城市化的进程和特点；了解发达国家和发展中的城市化进程和城市化水平存在的差异。城市化对地理环境的影响是本节的另一个重点内容，教师要结合学生的生活体验，让学生举出身边的环境污染，鼓励学生讨论、探究其原因。教师也可以用生动的图片或者视频使学生对城市化给地理环境带来的压力产生更深刻的感受。就本校学生而言，因为现在从化的农村人口正不断迁移到城市中去，对于农村迁移到城市的原因他们一定很容易掌握。但因为他们的表述能力较差，所以要说明城市化的过程与特点是最大的难点。而城市化对自然地理环境的影响也是他们难于理解的，因为从化的城市化对自然地理环境

5、的影响是不明显的，他们难以感受得到。而城市环境污染的影响却是学生易于理解的。学生对城市化的学习兴趣比较浓厚，因为它研究的是我们身边的地理，所以教学要尽可能从学生生活的城市入手；从学生已有的基础知识来看，他们对城市化有一定的了解，但欢下载精品资源这种了解往往是表面的、甚至是偏激的，本节教学需要帮助学生更加深入去分析和认识有关城市化的问题；发达国家逆城市化、再城市化的过程是目前中国城市化案例中所欠缺的，学生难以理解，成为本节教学的一个难点；教材中统计图表较多，学生对图表往往缺乏正确的分析方法，教学过程中需加以引导。本节教材的重点是：城市化过程的特点及城市化中出现的问题；难点是：我国城市化进程

6、的趋势及其污染对策。本节在重难点的学习中，主要通过图和实际事例（本村打工人员统计，新郑市环境污染问题特别是新二中附近的化肥厂等），让学生自主探究，教师引导，达到掌握的目的。城市化是本章的重点章节，它与当今形势联系紧密，贴近生活实际；通过教材的学习，可帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。2009-2-262.3城市化教学设计一、三维教学目标知识与技能：1.理解城市化的概念、主要标志，了解哪些主要因素推动城市化发展。2.运用有关资料，概括城市化的过程和各阶段的特点。3.解释城市对自然地理环境的改变，不合理的城市化带来的环境问题；针对问题，提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。过程与方法：

7、读图分析讨论法、案例教学法、自主合作探究情感、态度、价值观：1.通过学习，学生能用全面、辩证、发展的观点来看城市化过程中积极的一面及出现的问题2.让学生认识发展中国家有待于增强自身的经济实力，从中找一条适合中国的道路二、教学重点1.城市化的概念、主要标志及城市化的过程和各阶段的特点2.城市化带来的环境问题三、教学难点城市化的过程和各阶段的特点四、教具准备投影仪、多媒体课件五、课时安排2课时六、教学过程：第一课时一、城市化的含义1、城