美学自考试题及答案.docx

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1、美学自考试题及答案第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为(A)A.期待视界B.先验图式C.主体经验D.先见之明2.在艺术接受中，意象的重建过程主要在于(DA.读B.悟C.观D.品3.意境和意象的区别在于(C)A.意境是指审美的广度，意象是指审美的深度B.意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征C.意境属于形而

2、上的领域，意象属于形而下的领域D.意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴4.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”(《诗经》)这段古诗中意象的类型是(B)A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象5.现实主义艺术中的人物形象一般属于(A)A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象6.意象思维和抽象思维的区别不是表现在精品资料C.意象世界层9.下列美学家中不主张模仿说的是A.柏拉图C.贺拉斯10.孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”A.形象性C.独创性11.叔本华说：A.美有绝对一致的评判标准C.审美是纯粹的知性活

3、动12.最重要的审美途径是(D)A.自然C.人生13.美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴B.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念C.前者的目的在于求美，后者的目的在于求真D.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品7.从艺术起源的角度界定艺术的学说是(C)A.符号说B.表现说C.游戏说D.教化说8.古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是(A)A.物质实在层B.形式符号层D.意境超验层(D)B.亚里士多德D

4、.席勒。这里的“乐”，体现了美育的(B)B.愉悦性D.逻辑性。这是在强调(B)B.美的普遍性和超功利性D.审美与社会地位毫不相干B.社会D.艺术精品资料(A)A.毕达哥拉斯B.苏格拉底B.柏拉图D.亚里士多德14.在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要是(B)A.前者是客观的，后者是主观的B.前者是客观的，后者是主客观的统一C.前者是实在的，后者是虚幻的D.前者属于内容范畴，后者属于形式范畴15.与美学联系最为密切的学科当推(B)A.哲学、语言学、精神分析学、社会学B.哲学、文艺学、心理学、伦理

5、学C.哲学、教育学、现象学、文化人类学D.哲学、文艺学、阐释学、符号学16.陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意，欲辨已忘言”。这指的是(BA.审美的非功利性B.审美的非自觉性C.审美的具象性D.审美的个性17.“红杏枝头春意闹”在美感心理构成上主要是(B)A.直觉B.通感C.想象D.表象18.把人的感觉看作是“以往全部世界历史的产物”的思想家是(B)A.黑格尔B.马克思C.亚里士多德D.卢梭19.春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感，这说明了(B)精品资料A.美感的主体差异B.形式因素在美感中的中介作用

6、C.美感的一般特点D.美感的感觉特征14.“环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有(A)A.历史性B.民族性C.阶级性D.地域性15.唯物辩证法对于美学研究具有(A)A.总的指导意义B.具体方法的意义C.重要启示意义D.实践意义16.人在劳动实践中创造美的事物的基本规律是(C)A.按照对象的客观规律进行建造B.按照主体的内在尺度来生产C.把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象D.把主体情感投射到对象上面17.马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义，即(BA.既批判丑，又肯定美B.既制造丑

7、，又创造美C.既扬弃了丑，又消解了美D.丑中有美，美中有丑18.马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时，首先强调(B)A.艺术作为观念形态对生活的审美反映B.艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系C.艺术作为意识形态必然具有阶级性D.艺术必须服务于工人阶级的解放斗争19.美的本质问题的核心是(A)精品资料A.人的本质与美的本质之间的关系问题B.审美主体与审美对象之间的关系问题C.人类审美感官与世界历史的关系问题D.事物审美属性如何在实践中生成的问题26.托马斯・阿奎那认为：“事物并不是因为我们爱它才成为美的

8、，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。”这一观点表明，作者理解美的角度是(A)A.客观事物自身的属性B.人的主观心意状态C.人与现实的事美关系D.人类的事美需要27.原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上，却决不用花做装饰。这一现象说明(C)A.美取决于人的主观心意状态B.美在移情C.美依存于人们的生活实践D.美取决于距离28.在西方美学史上，真正严格地区别了美感和快感的美学家是(D)A.德谟克利特B.休谟C.博克D.