5、bD、与a和b的价格无关二、填空题：（每题3分，共24分）1、用科学记数法表示0.000695并保留两个有效数字为…222、若b2+i2b=1,则(b6)2,223、已知16xkxy9y是一个完全平方式，那么k的值是4、（x2—mx+1）（x—2）的积中x的二次项系数为零，则是；5、若a+——,则a2-2-=；a3a6、如果等式（2a—1）a+2=1,则a的值为：7、如左图，在边长为a的正方形中挖掉一个边长为b的小正方形（（ab）,把余下的部分剪拼成一矩形如右图，通过计算两个图形（阴影部分）的面积，验证了
6、一个等式，则这个等式是8、如图5,AB//CD,EGLAB于G,/1=50°，则左=;9、若2x-3y5xy-20,贝Ux=,y=；10、不等式ax>b的解集是xvb,那么a的取值范围是;a三、解答题(共96分)19、计算题(8分)⑴(x2y)(3x2y)(x2y)(3x2y)(2)(xyz)(xyz)可编辑20、解方程组（8分）4x7y106x11y280(2)y24y31~3~12x2021、（6分）解不等式组3x12x1,把解集表示在数轴上，并写出该不等式组的最小整数解。23.C1122、(6分)先
7、化简再求值：(b2a)2(12ab)(12ab),其中ab-4223、（8分）如图，/ABDBDC勺平分线交于E,BE交CD于点F,/1+/2=90求证：(1)AB//CD;(2)/2+/3=90可编辑24、(本题6分)请看下面的解题过程：“比较2100与375大小，解：•••2100=(24)25,375=(33)25,又•••24=16,33=27,16<27,.^100<375”.请你根据上面的解题过程，比较3100与560的大小。25、(12分)某渔场计划购买甲、乙两种鱼苗共6000尾，甲种鱼苗每
8、尾0.5元，乙种鱼苗每尾0.8元，相关资料表明：甲、乙两种鱼苗的成活率分别为90%和95%.(1)若购买这批鱼苗共用了3600元，求甲、乙两种鱼苗各购买了多少尾？(2)若购买这批鱼苗的钱不超过4200元，应如何选购鱼苗？(3)若要使这批鱼苗的成活率不低于93%,且购买鱼苗的总费用最低，应如何选购鱼苗？26、(本题14分)探究与发现：如图1所示的图形，像我们常见的学习用品--圆规.我们不妨把这样图形叫做“规形图”，那么在这一可编辑个简单的图形中，到底隐藏了哪些数学知识呢？下面就请你发挥你的聪明才智，解决以下
9、问题：（1）观察“规形图”，试探究/BDC与/A、/B、/C之间的关系，并说明理由；（2）请你直接利用以上结论，解决以下三个问题：①如图2,把一块三角尺XYZ放置在△ABC上，使三角尺的两条直角边XY、XZ恰好经过点B、C,若ZA=50°,贝U/ABX+ZACX=°;②如图3,DC平分/ADB,EC平分ZAEB,若/DAE=50°,©BE=130°,求zDCE的度数；③如图4,ZABD,ZACD的10等分线相交于点Gi、G2…、G9,若/BDC=140°,zBGiC=77°,求/A的度数.可编辑27、（1
10、4分）教材第66页探索平方差公式时设置了如下情境：边长为b的小正方形纸片放置在边长为a的大正方形纸片上（如图9-6）,你能通过计算未盖住部分的面积得到公式（a+b）（a-b）=a2-b2吗？（不必证明）（1）如果将小正方形的一边延长（如图①），是否也能推导公式？请完成证明.可编辑(2)面积法除了可以帮助我们记忆公式，还可以直观地推导或验证公式，俗称“无字证明”.例如，著名的赵爽弦图(如图②，其中四个直角三角形较大的直角边长都为
