2021年小学校本教研活动制度.doc

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1、2021年小学校本教研活动制度撰写人：___________日期：___________2021年小学校本教研活动制度为促进每一个学生的健康发展，以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习化___。特制定我校教研活动制度:学校健全教研机构，由领导带头，成立学科组委会，下设教研小组22个。(一)学期初,教导处、教研组根据学校工作意见和教学工作计划订立学校、教研组的教学研究计划,周密安排活动。(二)教研组活动以研究课为主。每周三语、数学科举行一次___备课活动。每周

2、二科任学科进行主题教研活动。没有特别情况，严格按组内计划进行教研活动。组长严格登记考勤(三)每学期由教导处有目的、有计划地___观摩课(研讨课),业务学习、经验交流等教研活动，探索教学规律,提高教师业务能力，提升学校教学质量。(四)规范阶梯教师晋级标准，建立各学科师徒队伍,___新老结对,以老带新,以新促老。帮助新教师熟悉业务,协助老教师总结教学经验。(五)改革评价体系,研究考试内容、方法、功能,探索减负增效的有效途径。(六)定期召开家长、学生座谈会,了解减负措施,听取家长、学生对教学的意见和要求。第3页共22页(七)___教师积极参加省市区课题研究工作、各类论文征文、评奖活动鼓励教师向报

3、刊或___投稿;每学期召开一次教学经验总结交流会。推广先进经验,奖励优秀论文作者,营造良好的教科研氛围。(八)学校教导处专人负责全校的教科研日常工作。(九)各教研小组组长,详实记载每次教研科研活动情况,及时向校领导报告工作,以便校领导作全校调控。第3页共22页2021年小学校本教研管理制度一、指导思想加强和完善学校校本教研工作，增强教师的研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作与教学研究、教师专业成长融为一体。二、___机构校本教研领导小组组长：马兴泰职责：学校教研工作总体思想、目标的引领及教研工作的督导副组长：

4、张绪庆职责。校本教研方案的制定及整体工作的安排部署。成员：各教研组组长第22页共22页职责。校本教研方案的具体实施及教研过程的记录、总结。三、具体规定1.学期初，教学校长要根据我校的实际情况制定切实、可行的学校教研计划。2.各学科教研组根据学校教研计划制定出教研组教研计划，计划目标要明确，符合实际。并上交教导处备案。3.强化校本教研流程的指导管理工作。教导处负责制定促进本校教师素质提高、加强日常教学管理的各项制度或细则。4.学科教研组每周活动一次，时间由教研组自己确定后上报教导处。5.教学校长、教导主任以及其他中层以上干部要深入到教研组、备课组，了解教师在教学过程中的基本情况，定期参加教研

5、组、备课组的教学研究活动，对工作进行具体指导。6.积极开展校级学科竞赛和教研组内的公开课教学。教研组每学期要___学科竞赛。学校每学期要___教师至少开展一次校内公开课教学，并进行评议，积极开展互相听课、评课、专题研究活动，把教学案例分析作为重要的研究内容。7.___教师积极参加学校及上级主管部门___的学科教研活动和竞赛活动，开阔视野，博采众长，争创佳绩。8.教研组组长负责___教学研讨活动。教研组教师均参加本学科的一切教研活动，做到保时、保质完成各学科教研任务，不流于形式。第22页共22页9.各学科教研组长填写好每一次的教研活动记录，学期末交教导处存档。10.教师要认真参加教研组___

6、的各项教研活动，态度端正。认真完成学校、教研组、备课组交给自己的任务。教师参与教研情况及教研成果纳入教师考核工作中，按教师考核细则进行量化打分。11.每位教师应认真总结教学经验，每人至少上一节学科组教学研讨课，每学期设计三个课件上传至学校公共邮箱。12.做好青年教师的指导工作。教研组要根据学校的统一安排，做好青年教师的培养工作。每位年青教师都要拜一位骨干教师为导师，实行“师徒制”。师徒彼此间相互听课，彼此交流。校本教研管理制度安站镇贺庄小学第二篇：小学校本教研制度___学年修远学校教研制度随着新课程改革的深入发展，教师的再学习和再发展就更加成为学校发展的关键，开展校本教研活动是全面促进教师

7、专业化发展的有效途径。为追求学校与广大师生发展的和谐统一，我校开展以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体的校本教研活动，从而达到增强教师业务素质，提高教育教学质量的目的，特制订方案如下：一、教育科研课题研究制度第22页共22页1、成立由校长为组长、主管行政为副组长的领导机构：组长：范晓君副组长：张志刚牛建温韩荣张国良原灵组员：杜法学索海军吴伟冯艳红___成李瑞敏马玉玲