2021年中学报账员职责.doc

《2021年中学报账员职责.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021年中学报账员职责撰写人：___________日期：___________2021年中学报账员职责一、按照国家财务制度，协助总务主任编制和执行学校经费预算，各项收支必须按规范办理，严格分清资金渠道，加强预算内、外资金的核算和管理。二、按照会计制度的规定，记帐、算帐、报帐都要如实、全面反映单位资金的活动情况，做到内容真实，数据准确，帐目清楚，手续完备，日清月结，按时报帐；要妥善保管会计凭证、帐簿、报表等档案资料。三、按照会计核算原则，定期检查预算执行情况，考核资金使用效果，不断总结经验，改进工作。四、按照国家及主管部门的有关规定，设置固定资产

2、总帐、明细帐，记好固定资产账，对本单位的财务进行监督，维护财务制度和财经纪律。五、及时认真处理帐目，严格会计手续，做到无校长签字、或虽有校长签字但不符合开支范围或会计手续的不报销付款，做到帐目清楚，帐款相符，确保准确无误。六、按月将学校帐务收支情况，向总务主任汇报，对各种欠款要及时追还。七、配合有关科室做好学校的各种年度统计、决算工作。八、严守会计保密制度。第3页共8页九、期末有总结。十、完成学校分配的其他任务。第3页共8页2021年中学拔尖人才管理办法为加强我校教师队伍建设，积极推进“师表工程”，切实加大拔尖人才的培养力度，促进教师整体素质的提高

3、，特制定了《资高中学拔尖人才管理暂行办法》。一、总则1．为加强我校拔尖人才的培养和管理，充分发挥其在教书育人、教育科研、培养青年教师、教育管理方面的示范辐射作用，促进师资队伍整体的提高，推进教师专业化过程，特制定本暂行规定。2．本暂行规定所指的“拔尖人才”是指我校在编、在职、在岗的镇江市科技骨干、镇江市和丹徒区学科带头人、中青年骨干教师、学校学科骨干教师。二、任职资格1．镇江市科技骨干按镇江市人才工作领导小组的有关精神执行，镇江市和丹徒区学科带头人、中青年骨干教师按《丹徒区中小学教师拔尖人才培养管理暂行规定》中的相关任职资格执行。2．资高中学骨干教

4、师任职资格为：（1）能模范执行中小学教师职业道德规范，教学工作积极主动，民意测评满意率高。第8页共8页（2）已取得本科学历，工作量满负荷，教龄三年以上，能担任循环教学，教育教学实绩在校同学科备课组中名列前茅或所教班级的平均分和优秀率均超过区平均水平。（3）在区级以上教学基本功、评课竞赛中获奖；或获单项学科竞赛二等奖及以上或校级基本功竞赛评课一等奖。（4）三年内至少有一次承担区级以上教研课，或多次主动承担校级教研课且有一定质量，每学年至少2次。（5）每学年至少有一篇教育教学论文在市级以上刊物发表或获丹徒区二等奖以上。（6）积极参加区级以上课题的研究，

5、且取得一定的成果。三、岗位职责1．镇江市科技骨干按镇江市拔尖人才管理办法执行，镇江市、丹徒区学科带头人、骨干教师的岗位职责按《丹徒区拔尖人才培养管理暂行规定》中岗位职责要求执行。2．资高中学骨干教师的岗位职责为：（1）工作量满负荷，教育教学实绩在校同学科备课组中名列前茅或所教班级的平均分和优秀率均超过区平均水平。（2）能主动承担区、校级教研活动，每学年开设校级公开课、观摩课至少2次。第8页共8页（3）每年至少有1篇教育教学经验在校级交流或论文获区三等奖以上。（4）有计划地指导学生参加区级以上学科竞赛并获奖。（5）积极参与教改和课题研究，主动承担班主

6、任、教研组长等工作。（6）熟练掌握并使用现代教育技术，根据任课学科内容，每月须制作1个以上课件积极用于教育教学中。四、选拔程序1．镇江市、丹徒区学科带头人、骨干教师按《丹徒区中小学教师拔尖人才培养和管理暂行办法》中选拔程序进行选拔推荐。2．资高中学骨干教师每三年评定一次，选拔评定的程序为：（1）对照任职资格个人申报。（2）公示材料民意测评。（3）___评审考核认定。五、相关待遇1．市、区两级学科带头人、骨干教师享受的相关待遇按绩效工资考核办法执行。2．资高中学骨干教师除在参加外出听课培训、评优、职称评审等方面享受优先外，还享受下列待遇：（1）优先安

7、排参观学习，学习考察费用由学校承担。第8页共8页（2）每年可由学校提供教科研活动经费，不超过200元，凭相关票据予以报销。（3）学校推荐安排与市区骨干教师结对培养。六、培养措施1．加强___领导。学校成立拔尖人才培养管理工作领导小组，负责培养管理工作。组长：___，副组长：___，成员：___2．明确目标责任。我校三年内拔尖人才培养目标为：镇江市学科带头人2-3名，镇江市骨干教师4-6名，丹徒区骨干教师15名左右；校级骨干教师12名左右。3．加大培养力度。（1）确定培养对象。领导小组每三年都要确立好培养对象，跟踪培养。（2）明确培养任务，实行师徒结

8、对。校级骨干教师与区骨干教师、市级骨干教师等拜师结对，采用请进来、送出去的方式进行培训； 明确培养任务和时间节点，促其尽快