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1、怎样利用联想记忆法记忆初中英语单词联想记忆法是一种有效的记忆方法，利用联想记忆法记忆单词，可以轻松的记住单词，你知道怎么利用联想记忆法记忆单词吗？下面就来为大家推荐的怎样利用联想记忆法记忆初中英语单词，欢迎参阅!第一步：拆分;把单词拆分为几个小的部分。举例：1,,hesitate:犹豫分析：he：他;sit：坐;ate：吃(eat)的过去式。联想：他犹豫地坐着吃。2,hatred:仇恨分析：hat:帽子;red:红色的。联想：小红帽非常仇恨大灰狼。3,forget:忘记分析：for：为了;get:得到。联想：为了要得到新的，需要先忘记旧的。4,butterfly
2、--蝴蝶分析：butter:黄油;fly:飞。联想：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。第二步：近似：找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。7举例:1,widow:寡妇分析：window:窗户;n:“泥”的拼音首字母。联想：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。2,glove:手套分析：g：“哥”的拼音首字母；love：喜爱。联想：哥哥很喜爱这双手套。3,peak:山顶分析：speak：说话;s：外形像蛇。联想：有一条蛇在山顶上说话。4,roof:屋顶分析：room:房间;f:外形像拐杖。联想：我房间的屋顶上插满了拐杖。第三步：编;;把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编举例
3、：1,,boom:繁荣分析：boo:像数字600;m:可以联想到“麦当劳”。联想：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊！2,mien:风度分析：men:男人们;i：外形像一根烟。联想：男人们抽烟都会显得没有风度。3,pilot:飞行员7分析：pi：“披”的拼音；lo：外形像数字10;t：外形像伞。联想：披上10把伞，就能像飞行员一样飞行。第四步：拼音：运用拼音规则来背单词。举例：1,,change:改变分析：chang:“嫦”的拼音；e：“娥”的拼音。联想：嫦娥改变了对猪八戒的看法。2,danger:危险分析：dang:“挡”的拼音；er：“儿”的拼音
4、。联想：当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。3,machine:机器分析：ma：“马”的拼音；chi：“吃”的拼音；ne：“呢”的拼音。联想：机器马需要吃什么食物呢？4,dance:跳舞分析：dan：“蛋”的拼音；ce：“厕”的拼音。联想：一个鸡蛋在厕所里跳舞。5,banana:香蕉分析：ba：“爸”的拼音；na：“拿”的拼音。联想：爸爸很爱吃香蕉，拿了又拿。6,guide:导游分析：gui：“鬼”的拼音；de：“的”的拼音。7联想：这个导游是鬼变成的。对于拼音法，除了完整的拼音之外，还可以运用“拼音首字母法”和“近似拼音法”拼音首字母法：运用拼音的首字母所
5、代表的词语来进行记忆。举例：1,dirty:脏的分析：di:“敌”的拼音；r：“人”的拼音首字母；ty:“汤圆”的拼音首字母。联想：敌人的汤圆都是脏的，千万不要吃。2,wobble:摇晃分析：wo：“我”的拼音；bb：“爸爸”的拼音首字母；le：“乐”的拼音。联想：我爸爸快乐地摇晃着。近似拼音法：运用近似拼音所代表的词语来进行记忆。举例：1,excited:兴奋的分析：ex：“一休”的近似拼音；ci：“吃”的近似拼音；te：“天鹅”的拼音首字母；d：“的”的拼音首字母。联想：一休终于吃到了天鹅的PG,感到非常兴奋。71,advantage:优点分析：ad：“阿弟
6、”的拼音首字母；van：“玩”的近似拼音；tage:“他哥”的拼音。联想：阿弟经常玩弄他哥，他哥却不生气，这是他哥的一个很大优点。第五步：谐音;;运用单词的谐音来进行记忆（这种方法通常适合那些发音比较准的人）举例：1,,chase:追赶分析：“锤死”的谐音。联想：追赶上它，然后锤死它。2,pest:害虫分析：“拍死它”的谐音。联想：看到害虫，我们应该毫不留情地拍死它。3,ambulance:救护车分析：“俺不能死”的谐音。联想：俺不能死，快叫救护车！4,custom:风俗分析：“砍死他们”的谐音。联想：这个古老村庄的风俗是，看到陌生人就要砍死他们。5,bambo
7、o:竹子分析：“半步”的谐音。7联想：这些竹子太重了，我只走了半步就累倒了。1,umbrella:伞分析：“俺不热了”的谐音。联想：有了伞来挡住太阳，俺就不热了。（建议发音比较标准的人来运用谐音法。）总结：五步背单词，分别包括：拆分、近似、编、拼音、谐音！最重要的；；初三英语单词的学习方法背单词一定要全面、要思考中考英语中，有很多单词是非常常见的，只不过在试卷中遇到时，可能是有些比较不熟悉的意思。在背词汇的时候，很多孩子就只背一个意思，后面明明写着别的意思，孩子也不愿意去记忆。在熟知了这个意思之后，一定要认真思考一下这个单词其他的意思，是不是有很大的联系？比如，
8、run这个词，孩子们知道
