初三物理欧姆定律实验专题.docx

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1、欧姆定律实验专题训练1.在探究电流与电压、电阻的关系时，同学们做了以下实验：（一）小明和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时，除了电源（3V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的：A.定值电阻；B.小灯泡.⑴为了完成研究还应选择的器材（填序号）;理由是：-⑵小明按照设计的电路进行元件连接，连接电路时开关一定要,滑动变阻器的滑片要滑到。请你用笔划线完成图1甲中的实物电路连接（你所选的器材在图中用接线板代替），并使图示位置的滑动变阻器接入电路的阻值最大.⑶小明闭合开关发现电流表、电压表示数都较大，移动滑片两表示数不变，原因可能是。更正后通过实

2、验得出了表（一）中的数据，请读出图1乙中两表的示数，记在表中最后一列的空格处.并得出结论差一表二1.0L520=5U/V：,01.5£0titl.A0.05010.150.2tatI/AQ250.2fl.150L1他改变电压的方法与小明的方法比较,有什么不好？（二）小丽同学用如图3所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，她先后将5Q、15。和20Q的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S,读出电流表示数（如表三）。由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。（1）该实验中选错了什么器材：,请你说出应换用的器材。（2）为保证实验正确进行，还需要表，接在。⑶选好

3、器材正确接好电路后，闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数.则发生故障的原因可能是⑷排除故障后，同学们继续进行实验.一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Q的电阻改换成阻值为15Q的电阻.他认为这样操作便.捷高效.那么，①如图4将5Q的电阻改换成阻值为15。的电阻后，电压表示数会怎样变化：要使电压表恢复到原来的示数,应将滑片向端滑动。移动变阻器滑片时，眼睛应注视（选填序号）；A.变阻器滑片B.电压表示数C.电流表示数②请你指出他在操作中的错误：-③他们进行三次实验后，觉得实验次数太少，于是又找来50Q、100。的电阻再继续实验,他们多次

4、实验的目的是。他们换上100。的电阻后，无论怎样调节滑片，都不能使电压表恢复到原来的示数，而且示数始终可编辑偏小，原因可能是（5）图5中是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是图。（选填"甲"或"乙"）由此得到得到电流与电阻的关系的结论是（4）小丽通过实验得出了表（二）中的数据，并且通过分析实验数据得出了：“在电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减小”的结论.小明观察并检查了小丽所连接的电路后，告诉小丽・••.你认为原因可能是-（5）小东将小灯泡、学生电源、电流表、电压表连成了如图2所示的电路探究“流过导体的电流

5、与电压的关系”，他通过实验，记录多组灯泡两端电压U和电流I的数据,通过分析来找出电压U和电流I的关系.他的设计中有什么错误？应怎样更正？他通过来改变电压的。可编辑43阻R/G51525电流I/A0.50.30.2蓑三（6）综合探究“电流与电压、电阻的关系”的实验可知。实验开始时，滑动变阻器的作用是。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，滑可编辑困6画出正确的连线.若没有发现这一错误，闭合开关，会出现H象.113三k2.52d9.500.240.25电h.口10.411.2W三打工用生口表二动变阻器的作用是;在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用

6、是。2.同学们学习了电阻的测量知识后，进行了电阻的测量：(一)小明要测量一个约为10Q电阻Rx的阻值.给出下列器材：A电压为3V的电源；B、量程为3V的电压表；C、量程为15V的电压表；D、量程为0.6A的电流表；E、量程为3A的电流表；F、滑动变阻器；G、开关及导线.(1)为了提高实验准确度，应选择器材A、F、G和、(填写器材代号)。(2)实验的原理(用公式表示)是⑶图6为实验时实物连接图，其中滑动变阻器尚未接入，请你用笔画线表示导线将它连入电路，使滑片向左滑动时，电流表示数变大。已经连接的电路中，有两处不当之处，请你指出：①②(4)连接电路时，开关要,滑动变阻器

7、的滑片要滑到(5)接通电路闭合开关，他们如果发现了如下一些现象，请你说明发生的可能原因：①电流表、电压表的读数都比较小，移动滑动变阻器的滑片时，电流表、电压表的示数不发生变化，可能的原因是。②电流表指针向左偏转,③电流表指针偏转到最大刻度量结果会偏,图乙的电阻测量结果会偏,(选填：大/小)(8)伏安法测电阻的实验中，滑动变阻器的作用是(二)小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图8:(1)检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打"X”,在图中补闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到端(填"A"或"B")(2)小刚改正错误后，按正确的操