七年级语文上册培优训练题(六)人教版.docx

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1、A.炫耀（xu⑻称职(cheng)陛下(bi)挛生(lucn)B.妥当(tu0)头衔（xi⑻潺潺(chcn)赏赐(c1)C.爵士(jue)缥缈(mido)模样（m0蚊人（ji⑻D.附和（he）澄澈(cheng)嬉戏(x1)女蜗（w。1.下列加点的字注音有错误的一项是（）。（4分）七年级上册语文培优训练题（6）姓名：-、语文知识及运用（共40分）（一）语文积累♦♦♦♦2.下列标号符号使用有错误的一项是（）。（4分）A.“我并不愚蠢呀！”这位官员想，“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来”。B.人们常常看到她俩

2、在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。C.大地上虽然有了人类，女蜗的工作却并没有终止。她又考虑着：人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？D."是你吗？萤火虫？"盲孩子向夜空中大声问着。3.请选出下列句子中加点词语运用有误的一句（）。（4分）A.游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。♦♦B.在人类进化过程中，劳动是一个必须的过程。♦♦C.聪明的资质、内在的干劲和敬业乐群的态度，都是科学研究的必备条件。♦♦D.追求梦想，与其下一百次决心，不如付诸一次行动。1♦（二）综合运用4.下面语段划线处都

3、有语病，请加以改正。（4分）①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时,进一步提升重庆市民的素质。（1）第①处词语赘余，应删去（2）第②处搭配不当，就将改为（3）第③处成分残缺，应在句末添力口（4）第④处语序不当，应调整为5.阅读下面的材料，用简要的话概括现代“文盲”指什么人。（4分）重庆时报2009年12月8日报道如

4、果说现在还不会用电脑就是文盲，相信很多人都不会反对。但是如果不会理财、不了解用电常识、不懂得教育孩子，小心也会有人说你是“文盲”！昨天记者在采访中获悉，由市教委、西南大学扫盲中心编写的《新编实用扫盲教材》里，对现代人扫盲的范围进行了新的定义。这本教材由语文、数与算、公民生活三部分组成。记者发现，除了拼音、读音、姓氏、标点符号、应用文写作、日历、计量、计算等涉及生活中必须的知识外，还把如何教育孩子、家庭理财、环境污染、妇女保健、如何看说明书等等帮助提高生活质量的知识也囊括其中。在教材里，还专门分有一个单元来讲解用电常识，包括如何使用照明电灯、购

5、买和使用家庭电器的注意事项、有人触电怎么办。而理财方面的内容则主要涉及存取钱、汇款、如何计划日常费用的支出、养老保险医疗的购买等等。该教材的副主编、重庆教科院王永辉表示，现在，“文盲”的外延扩大了，教材里的内容都是教给人们怎样融入社会的基本能力，比如，很多人都知道红绿灯的意思，但就是不根据提示行动，这也有“文盲”的意思在里面。该教材会首先在九龙坡区、渝中区进行扫盲试点使用。6.联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。（1）广告中的“联想

6、”一词，有哪两方面的含义？（4分）①②（2）请你谈谈这则广告妙在哪里。（4分）7.阅读下面几则材料，谈谈你对网络语言写入作文的现象有什么看法。（4分）【材料一】作业写到晚上10点，真是杯具‘！"日前，一名小学老师在某育儿论坛发帖：最近看学生作文，看了半天才看懂，原来杯具”是悲剧”的谐音，是现在最流行的网络语。她感叹：真不知是我考学生还是学生在考我。”【材料二】上海市徐汇区一民办小学语文老师吴老师说，在一些作文中，甚至有的常用语都被网络化”了。比如提意见叫拍砖”，喜欢叫稀饭”，看不懂叫我晕”等。她说：批改作文就像在猜谜，有的词汇根本看不懂。”【

7、材料三】学生作文中引用的网络语，可分为几大类：有数字或字母简称，比如“745电表气死我了”，“+U意为力口油”；有比喻，如腹黑”代表表里不一的人；还有一些流行新语，如打酱油”，意思是不关我事，不予评论8.阅读下面三则材料，按要求回答问题。材料一：汉字已有几千年的历史，是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究，早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了文字的性质，距今3000年前的殷商甲骨文已经是相当成熟的文字了。汉字经历了甲骨文、金文、篆书、楷书等演变过程。材料二：汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中，形成了自成一体

8、的独特书法艺术，成为中国造型艺术宝库的瑰宝。材料三：下面是《中国教育报》2009年对某地几所小学高年级学生书写情况的抽样调查结果:书写情况一1字迹辨r字迹错别字字迹