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时间:2021-05-12
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1、、机械运动一、知识回顾:1.1长度和时间的测量1.长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。2.长度的主单位是米,用符号m表示,我们走两步的距离约是i米.3.长度的单位关系是:1千米=103米;1分米=10-1米,1厘米=10-2米;1毫米=10-3米人的头发丝的直径约为:0.07mm地球的半径:6400km4.刻度尺的正确使用:(1).使用前要注意观察它的量程、分度值和零刻线是否磨损;(2).用刻度尺测量时,尺要沿着所测长度,不利用磨损的零刻线;(3).读数时视线要与尺面垂直,在精确测量时,要估读到分度值的下一位;(4).测量结果由数字
2、和单位组成。6.特殊测量方法:(1)累积法:把尺寸很小的物体累积起来,聚成可以用刻度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度,然后除以这些小物体的个数,就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径,测量一页纸的厚度^⑵辅助法:方法如图:I卜(a)测硬币直径;(b)测乒乓球直径;(c)测铅笔长度。।四层4或日(3)替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的,就可用其他物体代替测量。7.测量时间的基本工具是秒表。在国际单位中时间的单位是d匚伊),它的常用单位有小时,分。1h=60min=3600s.1.2机械运动1.机械运动:一个物体相对于另一个物体的
3、位置的改变叫机械运动。2.参照物:在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.3.运动和静止的相对性:同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。4.匀速直线运动:物体在一条直线上运动,在相等的时间内通过的路程都相等。(速度不变)5.速度:用来表示物体运动快慢的物理量。6.速度的定义:在匀速直线运动中,速度等于物体在单位时间内通过的路程。公式:v=s/t速度的单位是:m/s;常用单位是:km/h。1米/秒=3.6千米/小时7.平均速度:在变速运动中,用路程除以时间可得物体在这段路程中的快慢程度,这就是平均速度。
4、用公式:v=s/t日常所说的速度多数情况下是指平均速度。9.测小车平均速度的实验原理是:v=s/t实验器材除了斜面、小车、金属片外,还需要刻度尺和秒表。二、巩固练习9.(2015?福建福州,9,2分)下列估测符合生活实际的是A.两个鸡蛋重约1NB.人感觉舒适的温度是40CC.人脉搏Is跳动约70次D.教室的高度约为1.5m(安徽)14.小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为2.35cm2.36cm2.36cm,则测量结果应记为3mA.2.36cmB.2.357cmC.2.35cmD.2.4cm3m(广州)22
5、.(1)图24中未挂重物的弹簧测力计示数是N,若没有做任何调节,就把重,若没有做任何调节就把重,若没有做任何调节就把重,若没有做任何调节就把重,若没有做任何调节就把重,若没有做任何调节就把重,若没有做任何调节就把重,若没有做任何调节就把重1N的钩码「悬挂在它挂钩上,则测力计示数大于、等还是小1N?;(2)图25体温计的示数为C;(3)图26停表的示数s.(南京市)1.以下测量工具中,操作正确的是3m3mA.电流表:2.40AB.天平:62.4gtlQ0]q——IP-LIE-H三三h-ujmr一三三三一三nVo0C.温度计:17cD.速度表:70
6、m/s(2015资阳市,8题,4分)8.(4分)根据下面各图所给信息填空。(德州市)1.已知空气的密度为1.29kg/m3,一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最r接近A.一个苹果B.一名中学生C.一头牛D.一辆家用轿车(荷泽)8.正确使用物理实验器材,是做好物理实验的前提,.对下列器材所指示的数据,读数正确的是()0050g10gpiiigrjjnpn।।11।■】2-345g(1)如图所示是从墙上平面镜中看到的石英钟的像,此刻石英钟所示的时刻是;(2)小车全程的平均速度是m/s;(3)量筒内液体的体积是mL;[来源:学科网](4)要使接入
7、电路的电阻增大,滑「片P应该向端移动。(2015重庆市,1题,3分)1.对下列物理量的认识中,最接近实际的是A.托起两个鸡蛋的力约为10NB.初中物理课本的长度约为26cmC.初三学生百米成绩约为8sD.一个普通中学生的质量约为500kg(杭州)9.(6分)经测定,某志愿者的刹车反应时间(即图中“反应过程”所用时间)是0.4s。在某次试验中,iK志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶,从发现情况到汽车停止,行驶距离33m,则经过m距离后汽车才开始减速;若志愿3m者边打电话边驾车,以72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行
8、驶,在发现情况到汽车停止,行驶距离39m,此时志愿者的刹车反应时间是s。由此研究可知,驾驶员驾驶时打电话,驾驶员的刹车反应会。(选填“变快”、“变慢”
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