张祖庆我盼春天的荠菜(20201012112430).docx

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1、张祖庆一一《我盼春天的弄菜》教学实录作者：壬昼出自：千岛春色浏览/评论：1,033/2日期：2006年8丿J26日18:39学习主人：江苏海门实验学校六年级学生上课时间：2006年3月26日上午实录整理：浙江温州鸥北三小余晶晶课文：我盼春天的芥菜（浙江教材五年级）我对笄菜，有着一种特殊的感情。小的时候，我是那么馋。刚抽出来的嫩蔷薇枝，把皮一剥，我就能吃下去；才开放的映山红,我会一把把塞进嘴里；更别说青玉米棒子、青枣、青豌豆了。所以，只要我一出门，财主家的胖儿子的就跟在我身后，跳着脚叫：“馋丫头！馋丫头！”羞得我头也不敢回。可是有什么办法呢？我饿啊！一次，

2、我实在饿极了，正在财主家的地里掰玉米棒子，被他家的人发现了。那家伙立刻拿着一根粗木棍，紧紧追来。我没命地逃，风在我耳边呼呼直响。跑着跑着，面前忽然横着一条河。追赶我的人越来越近了，我害怕到了极点，便不顾一切，纵身跳进那条河里。河水没过了我矮小的身子。我挣扎着，扑腾着，身子失去了平衡。冰凉的河水呛得我透不过气来，脑后却传来一阵阵冷酷的笑声。我简直不知道我是怎样才爬上对岸的，更使我丧气的是脚上的鞋子，不知道什么时候掉了一只。我实在没有勇气回去找，可又不敢回家。我怕妈妈知道。我并不是怕妈妈打我，而是怕看见她那双哀愁的眼睹。我独自一人游荡在田野上。太阳落山了，晚

3、霞渐渐地退去。稍远处，羊儿畔咪地叫着，被赶回羊圈了。乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。田野里升起了一层薄雾，夜色越来越浓，周围静得可怕。我听见妈妈在村口呼唤着我的名字，可是我不敢答应……最使人感到饥饿的冬天过去了，春天来了。春天带给我多大的希望啊！出野里长满了各种野菜：马齿觅、灰灰菜、野葱、芥菜……我最喜欢芥菜，把它下在玉米面的糊糊里，再放上点盐花，别提有多好吃了。而挖莽菜时的那种坦然的心情，更可以称得上是一种享受：提着篮子，向广阔的出野奔去，嫩生生的笄菜用它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。我再也不必担心有谁会拿着木棍凶狠地追赶我。我可以不时地抬头看看天空中吱吱喳

4、喳飞过的小鸟，树上绽开的杏花，蓝天上白色的云朵。芥菜，我亲爱的莽菜啊！教学实录课前谈话：师：相信大家一泄看过很多书吧？老师要考一考大家知识是不是很丰富，肚子里装的是不是全是墨水？老师要向你们打听几个人的名字，如果大家知道，就大胆自信地举手，告诉我他的情况。好吗？师：谁知道张飞？生：张飞是三国时的一员猛将。师：呵呵，希望你也成为举手的猛将。再问大家，谁知道张继？生：是《枫桥夜泊》的作者。师：大家来背背这首诗吧！生：（齐背《枫桥夜泊》）师：老师真想继续听大家背诗，但是时间不允许，课下再找几个同学来背好吗？继续问大家,谁知道张良？生：张良是汉朝刘邦手下的一位文

5、臣。生：张梁是黄巾起义的一划首领。师：真的难不倒大家。再问，谁知道张学良（笑）？他可不是学张良的哦！生：好像是西安事变中和杨虎城将军一起劫持蒋介石的一个名将！（台下老师笑）师：他是四安事变发起人，和杨虎城一起。你瞧，这孩子多会说话，他用了一个“好像”一—对自己的说话没有把握，就用“好像”。我注意到你已经是第二次发言了，真的是一员"猛将”啊！最后提一个问题：谁知道“张祖庆”？（台上台下哄堂大笑！）生：就是你！（笑）师：你能具体介绍一下我吗？生：恩（犹豫着）……不能！师：你看着我就能了。生：你戴着一幅眼睛，您戴着一幅眼睹，身上穿着一件白衣服。（台下笑声一片）

6、师：这些看得见的就別再说了。一个男老师（笑），和大家一起学习的，来自浙江。欢迎我为大家上课吗？生：欢迎！师：那好，就让咱们进入课堂。（师生问好）第一板块：建构话题，整体感知。师：孩子们，我还要向大家打听一个人，这个人也姓张，（板书：张洁），知道她吗？生：是写《我盼春天的弃菜》的作者。师：（纠正）不是“写《我盼春天的芥菜》的作者”，是“《我盼春天的莽菜》的作者”。你是蒙的？还是事先知道的？生：是我们沈老师告诉我的。师：对！张洁就是这篇文章的作者，她是中国当代著名的女作家。她呀，有一个保持了多年的很特别的习惯：每年春暧花开的时候，她总是要拎着一只小篮子，带着

7、全家人，到乡村田野去挖野菜，这种野菜就叫做芥菜。（教师出示课件，介绍弃菜。）但是，对于母亲的这个习惯，儿女们一直不理解：现在生活富裕了，母亲为什么要每年都带他们去挖野菜呢？就让我们带着这个问题，走进《我盼春天的芥菜》。一起读一一生：我盼春天的芥菜。师：请同学们认真读课文，读准每一个字，读通每一句话，并且初步读出自己的感受。开始,按着自己的节奏读。生：（自由读书）师：好，有的同学一遍读了，认真地读第二遍了。老师来检查一下大家的读书成果。这篇课文当中，岀现了一些我们平常也许没有听过，也许听过但是没有见过，也许见过但是没有吃过的东西：屏幕岀示词语：嫩蔷薇枝才开

8、放的映山红青豌豆青枣青玉米棒子马齿觅野葱灰灰菜芥菜师：谁来读读这些词语（指两名学