中学2021年度评优推先工作方案.doc

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1、中学2021年度评优推先工作方案撰写人:___________日期:___________中学2021年度评优推先工作方案为进一步加强师资队伍建设,激励教职工立足岗位、努力工作,改进和完善年度考核评先工作,增强考核评先工作的可操作性、科学性和准确性,根据___市___、___市人力资源和社会保障局、___市教育局的相关文件精神和要求,结合学校实际情况,制定如___案:一、工作领导小组根据___市___、___市人力资源和社会保障局、___市教育局的相关文件精神和要求,校长室研究决定,成立“___市___实验中学___年度评优推先领导小组”,成员如下:___二、评优推先对象本年度在编在

2、岗的全体教职员工三、评优推先等第和比例___年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次,其中优秀等第人数不超过总人数的___%。先进工作者评选人数不超过___%。四、评优推先办法1、每位教职工都要按照考核要求写好年度个人自评总结,抱着实事求是的态度,紧密结合本职岗位,认真总结本年度在德、能、勤、绩、廉五个方面的情况。第4页共9页2、在小组交流的基础上,根据优秀等第和先进工作者比例构成,各小组采用无记名投票的方式,在全校范围内推选出相应数量的拟确定为优秀等第和先进工作者的人员。在推选拟确定优秀等第或先进工作者的过程中,要特别注重考核该同志本年度的日常工作情况,坚决抵制“轮流坐

3、庄”、搞人情关系等不正之风,真正把工作确实勤奋,业绩确实突出的同志推选出来。小组交流结束后,部门负责人要认真撰写相关人员的考核意见。3、校长由教育局统一考核。见习期人员和编外教师参与所在小组考核,但不确定考核等第。4、为了加强学校干___伍建设,根据___市___、___市人力资源和社会保障__文件精神,认真实行中层干部述职制度,中层干部单独成组考核。5、凡有严重违背《师德建设八不准要求》等规定的违纪情况之一者,本年度考核为不称职。6、在各小组民主推荐的基础上,学校党委会、校长会提出拟定优秀等第和先进工作者的人员___交考核评先领导小组进行汇总研究,最终确定评优评先结果,将评优评先结

4、果与本人见面,并对拟确定优秀等第和先进工作者的人员___进行公示。公示结束后如无异议,以书面的形式上报教育局。五、分组______第4页共9页___市___实验中学___年___月___日第4页共9页中学2021年度评优树先工作方案为认真贯彻全国教育大会精神,全面落实“抓常规促规范强质量保安全”的学校总体工作部署,充分调动全体教职员工的工作积极性和创造性,激发全体同学的上进心和学习热情,鼓励广大师生争先创优,根据年学校工作计划要求,参照___字【】号《___中学关于教职工评优树先的规定》,经学校党支部校委会研究,决定开展年度评优树先工作,特制订本方案。一领导小组全体教干二评选范围及条

5、件全校各班级全体师生均在评选范围。政治坚定,品德高尚,热爱___,工作积极,成绩突出。本年度有下列情况之一的,取消各类评优树先资格:参评主体发生安全事故的;不服从工作安排,消极怠工的;因工作失职渎职给学校造成不良影响的;师德考评成绩低于总分%的;第9页共9页考勤成绩位居后%且得分低于总分%的;教职工考评成绩位居后%的;无故___或越级___或工作失误造成___的。三评选项目及指标班级:双优班级(个)管理优秀班级(个)成绩优胜班级(个)。教师:十大感动校园人物(人)十佳___员(人)十佳班主任(人)十佳教学能手(人)十佳师德标兵(人)十佳志愿服务标兵(教师)(人)十佳安全管理教师(人)

6、十佳教研科研标兵(人)。学生:十佳孝星(人)十佳学生干部(人)十佳共青团员(人)十佳少先队员(人)十佳志愿服务标兵(学生)(人)十佳特长生(人)优秀团员(人)三好学生(人)践行沂蒙精神好少年(名)行为规范标兵(人)文明礼仪标兵(人)勤奋好学标兵(人)劳动卫生标兵(人)特长发展标兵(人)。在某项工作中表现特别突出,为学校赢得巨大荣誉的,由校党支部校委会研究可直接颁发相关荣誉奖项。四评选办法优秀班级由政务处根据___字【】号《___中学班级量化考评方案》计算出各班级成绩进行推荐,依次为双优班级管理优秀班级成绩优胜班级,由校长室审核确定。第9页共9页十佳___员由党务办根据党员奉献积分和参

7、加会议学习培训测试等情况以及教职工量化考评成绩计算出党员量化积分,由校党支部审核确定。其他教师评选项目由校长室根据分配指标数,依据教职工考评成绩以及评选项目的特殊性直接确定。学生评选项目由校长室把指标分到各年级,再由年级管委会根据班级管理情况和各类考评成绩(各处室提供给年级)分到各班级,再由班主任依据学生表现和成绩情况确定并在班级及家长群中公示无异议后报给年级主任审核,汇总后报校长室。原则上每位教职工不重复获奖。特殊情况由校长室研究确定。五指标分配双优班级

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