2022学校务公开实施方案.doc

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1、2022学校务公开实施方案撰写人：___________日期：___________2022学校务公开实施方案为全面贯彻落实《政务公开工作考核办法》__通知精神，进一步巩固和深化我校校务公开工作，规范学校的办学行为，坚持民主管理，更好地落实教职工和社会大众的知情权、参与权、管理权和监督权，从而提高决策民主化、管理科学化水平，特制订我校校务公开实施方案。一、指导思想以___理论和“___”重要思想为指导，坚持“三个有利”的原则，加强党风廉政建设，调动全校教职工当家作主的积极性和创造性，促进我校教育改

2、革稳定发展，努力提高学校管理水平。二、___机构领导小组组长：___副组长：___成员：___职责：对学校校务公开工作进行全面规划，如确立校务公开的指导思想，制订原则，规划内容和形式，对校务公开实行宏观调控。监督小组组长：___成员：___第5页共9页职责：及时反馈广大教职工及学生、家长对校务公开意见和建议，监督校务开工作是否落实。三、基本原则依法公开，内容全面，突出重点，便捷及时。四、公开内容1、学校大决策及重要工作。包括学校发展计划、办学思想、办学思想、办学目标、规划、措施、改革方案、规章制度

3、的制定和实施、学校工作计划、年度工作报告以及学校领导班子的分工、职责、要求等。2、财务收支和建设项目。包括资产管理和资产变动情况、学校每学期经费收支情况、基本建设项目招标、大宗设备购置、大额度资金使用情况等项目。3、涉及教师切身利益的事项。包括学校行政干部的选拔任用、教职工提薪、晋升、聘任的条件、程序和结果；教职工年度考核和评优、评先的条件和结果；教职工工资发放、课时补助与奖金发放情况等与教职工切身利益有关的事项。4、学校领导干部和党政工作人员遵守廉洁自律规定的情况和民主评议情况；学校教职工实行计

4、划生育情况。5、社会___的问题。包括教师教书育人的行为规范，学校的收费标准、收费依据、批准收费机关及监督电话，学生书杂费的减免条件和减免结果。第5页共9页6、按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要公开的其他内容。五、公开形式1、建立固定的校务公开栏，根据不同时期，社会群众所___的问题，定期进行公开。2、定期召开教职工代表会议，充分发挥教代会的作用。凡是法律法规明确规定属于教代会的职权范围的事项，都必须严格按照程序向教代会报告，由教代会审议，通过或决定。3、设立校内公开栏，充分利用校园网，及

5、时公开教师___的涉及切身利益的内容。4、定期召开教师大会，学生家长代表、学生代表座谈会、设立意见箱、___电话等，多形式、多渠道及时了解教师和社会各方面的反映，保证校务公开收到实效。5、其他便于教职工和社会知晓的形式。六、公开程序校长根据实际情况的校务班子等不同层次的范围内，主持会议，并对学校重大问题进行商议，然后召开教职工会议进行讨论，最后由校长决策。七、具体措施第5页共9页1、加强___领导，强化责任落实。按照党___统一领导，行政领导主抓，工会参与，群众督促，监督小组评议小组督办检查的工作

6、格。2、分工负责，注重实效。明确校务公开各项内容的具体责任人，根据校务公开领导小组确定的工作方案，做好有关分开事项的实施工作，负责对教职工提出的问题、意见作出解释和解答，建立校务公开档案。3、严格考核，奖惩分明。各部门负责人要严格管理，监督评议小组要定期或不定期地开展检查，把经常性的检查和专项检查结合起来，要对那些容易发生问题的重点部位和环节以及教职工反映强烈的项目，集中力量进行检查。对公开工作不落实，引发重大事件的责任人要实行责任追究；对于公开过程中存在的主要问题，要有针对性地提出解决的办法；对

7、在校务公开工作中不力的人，要进行批评教育。城舒中学第5页共9页2022学校园安全疏散演练方案一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在___来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练准备第9页共9页1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤

8、离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求（强调每生撤离时必须有用手或书包保护头顶的动作），以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。三、演练要求1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范