2021弘扬民族精神“心中的英雄”主题班会设计方案.doc

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1、2021弘扬民族精神“心中的英雄”主题班会设计方案撰写人：___________日期：___________2021弘扬民族精神“心中的英雄”主题班会设计方案五一班主题班会活动目的：通过主题班会各个节目的展开，对于各个英雄事迹的了解，学习英雄的精神，并体现在生活中，增强学生的责任感意识。活动准备：让学生们课外搜集有关民族精神和抗日英雄等等的资料，班会课上的活动都是以学生自发准备为主。活动过程：开场词：甲：同学们，民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。___历五千多年之演变，形成了以爱国主义

2、为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大名族精神！乙：的确，当年在战场上为中华民族抛头颅，洒热血的中华儿女们，为了中国的___胜利，付出多少。我想，正是这种强烈的爱国主义精神，激励着烈士前进。合：现在，我们宣布预初（3）班“弘扬民族精神”主题班会现在开始。第一个节目：请欣赏小组合唱“歌唱祖国”第二个节目：诗朗诵甲:黄惠，你听过《___月的鲜花》这首诗歌吗？第5页共8页乙：没有。甲：那就请喻安苏和李翔为我们朗诵吧。乙：这是一首多么令人振奋人心的诗歌，希望大家听了这首歌后，能够更加重视抗

3、日战争。第三个节目：甲：你知道吗？在___时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈们一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的___。乙：下面请欣赏小品《王二小》。甲：多么勇敢的王二小啊。第四个节目：甲：下面有请朱家隽和陈倩带来“抗日知识问答题”。乙：你看，同学们的知识多渊博啊。接下来让我们放松一下。第五个节目：甲：下面请郁旻同学为大家黑管独奏。美丽的梦神乙：感谢郁旻同学给我们带来的精彩表演！第六个节目：甲：是不是觉得还不过瘾？接下来欣赏《大刀进行曲》。第5页共8页第七个节目：乙

4、：告诉你，在抗日时期有许许多多的英雄，你知道有哪些英雄吗？甲：有炸碉堡的董存瑞，舍身挡___口的黄继光·，还有·····乙：你知道多少这些英雄的故事？？接下来我们来个讲故事比赛怎么样，看谁的故事讲的最好最感人？甲：好啊。我喜欢听故事，喜欢那些英雄人物。乙：下面请乔雯华等同学逐一___为大家讲讲他们心目中的英雄的故事。乙：你们觉得谁讲的最好？谁的故事最动人？（大家评比）……我觉得都很不错。甲：听了这些故事，大家有什么感想吗？这些英雄人物的英勇事迹有没有值得我们学习的地方呢？你心目中的英雄到底是什么

5、样的？我们应该向他们学习什么样的精神？请大家都来谈一谈想法。……（给时间大家畅所欲言）甲：我想，正是由千千万万个这样的英雄___，才会有今天的生活。第八个：小组讨论在平时生活学习中，作为少先队员的我们应该怎么样向这些英雄学习呢？（大家小组讨论，畅所欲言）第九个：总结第5页共8页作为我们青少年，我们应该像英雄们学习，学习他们奋发向上，不怕困难，临危不惧的精神。我们要做一名合格的少先队员。在平时生活学习中，处处意识到自己的一名少先队员，要以实际行动来回报祖国对我们的培养。我们是祖国的未来，是祖国的花

6、朵，是党的继承人。最后用我们熟悉的少先队队歌，结束我们今天的主题班会。我们是共产主义接班人，继承革___先辈光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，___，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人，沿着革___先辈光荣路程，爱祖国。爱人民,少先队员是我们骄傲的名称,时刻准备,建立功勋,要把敌人,消灭干净,为着理想勇敢前进,为着理想勇敢前进前进,为着理想勇敢前进,我们是共产主义接班人.合：今天的主

7、题班会到此结束，谢谢大家的参与！第5页共8页2021弘扬民族精神主题班会设计方案一、活动目的：通过班会,让同学们进一步体会生命的可贵，更加热爱生活。养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，培养自强不息的精神。二、活动过程：第8页共8页（一）导入班会，激发学生情绪。讲述谢坤山的故事。请同学们谈一谈：听了谢坤山的故事，你有什么感触?你认为是什么力量在支撑着他，使他不被巨大的灾难击倒?中国有句古话：“天行健，君子以自强不息。”意为“自然的运行是刚健的,君子也要这样努力向上,永不息止。

8、”谢坤山能克服生活中巨大的困难，靠的就是自强不息的精神。我想，谢坤山就像一棵历经风雨摧残，却傲然挺立的大树。叶落了，枝残了，但他把根深深地扎下，朝着理想的阳光努力向上，向上，终于撑出了属于自己的一片天空。（二）联系实际：1、对照谢坤山，我们自然会联想到自己。虽然我们没有遭受他那样的不幸，但我们也会遇到这样那样的困难。当你遇到困难时是怎么想，又是怎么做的?引导点拨：有人说，“学生，以学为生。”不要抱怨，积极面对学习中的困难，发扬自强不息的精神，克服它。2、拓展：有一个农夫和驴子的故事，有谁知道?能